Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Особливості репрезентації мовної особистості у військовому дискурсі

Реферат Особливості репрезентації мовної особистості у військовому дискурсі





и, ученицями навколишніх жіночих гімназій. Кутшера завів для шкільних днів список відвідуваності і час від часу його переглядав, але Бранцнер, акуратно відвідував уроки, знаходив для Хольта і його приятелів сотню відмовок на кшталт «захворів» або «не міг відлучитися від знаряддя». В особливому фаворі були безглузді відмовки на кшталт: «Хольту на сьогодні велено попрати чохол для стовбура» або: «Гомулка і Хольт відсутні з нагоди занадто високої суми метеорологічних і балістичних поправок». (c. 179) ... geh? rte es zum guten Ton, mit einem Luftwaffenhelfer befreundet zu sein. (S. 169) ... ознакою хорошого тону вважалося водити дружбу з курсантами. (c. 179) Doktor Klage, dem Wolzows r? de Art noch nicht bekannt war, stand dicht neben Wolzows Bank und wiederholte: »Wolzow, bitte gehen Sie ...« - »Lassen Sie mich in Ruhe!« schrie Wolzow und sprang so wild von seinem Sitz auf, da? der Lehrer mit einer unwillk? rlichen Bewegung der Abwehr zur? ckwich; bei dieser Bewegung aber stie? er versehentlich Wolzow vor die Brust. »Pr? Geln wollen Sie mich!« Schrie Wolzow. »Sie wollen mich pr? Geln ...?« Holt, der hinter ihm sa ?, fa? Te ihn am Koppel: »Gilbert, gib Ruh!« - »Pr? Geln, wo gibt s denn so was!« Kr? Hte Vetter in seiner Ecke. Wolzow, durch Holts Einmischung etwas zur Besinnung gebracht, verlie? die Baracke mit den Worten: »Als der beste Ladekanonier der Batterie hab ich s doch nicht n? tig, mich von dem pr? geln zu lassen!« (S.171) Доктор клягом, ще незнайомий з замашками свого учня, стояв над самою його партою і наполегливо повторював: - Будь ласка, Вольца, прошу вас ... - Відчепіться!- Викрикнув Вольца і так стрімко підхопився зі свого сидіння, що вчитель злякано відсахнувся, інстинктивно приготувавшись захищатися; при цьому він мимоволі штовхнув Вольцова в груди.- Ви що ж, бити мене збираєтесь?- Закричав Вольца.- Спробуйте тільки торкнути! Хольт, що сидів позаду, схопив його за ремінь: - Кинь, Гільберт, схаменися!- Це що ще за мода - битися!- Крикнув і Феттер зі свого кутка. Вольца, трохи протвережений втручанням Хольта, вибіг з барака зі словами: - Мене, кращого заряджаючого на всій батареї, надумав бити якийсь учітелішка! (c. 181) »Mensch, wenn Sie schon Schmu machen, dann so, da? man mich nicht mit dem Salat bel? stigen kann! «(S. 174) - Вже якщо ви плутуете, робіть це так, щоб я нічого не знав! (c. 184) Nach dem? blichen Sonntagsessen, Rinderbraten mit einer So? e, die »Bratenwasser Din A 4« genannt wurde, Sauerkraut und Pellkartoffeln, (S. 178) Після недільного обіду - незмінного тушкованого м'яса з підливою, іменованої «баланда по-армійському », кислої капусти і картоплі в мундирі (c. 189) Wolzow sta nd mitten im Zimmer. »Welch hoher Besuch!« Spottete jemand. Wolzow sagte ruhig: »Wir sollten uns in Zukunft vertragen!« - »Vertragen?« Rief ein Zwilling und fuhr in seinem Bett hoch. »Jetzt, wo mein Bruder f? Rs Leben entstellt ist?« - »Ich hab niemanden? Berfallen«, erwiderte Wolzow. Der Oberhelfer Wilde erhob sich. »Es gibt ungeschriebene Gesetze beim Milit? R. Vertragen k? Nnen wir uns, wenn ihr eure Abreibung weghabt! «Wolzow schrie, mit einem Schritt auf Wilde, der eilig den Tisch zwischen sich und Wolzow brachte:» Noch so ein hinterh? Ltiger? Berfall ... dann gnade euch Gott! «Die Oberhelfer stimmten ein Hohngel? chter an, aber es klang nicht echt. »Es hat keinen Zweck«, sagte Holt sp? Ter. »Das nennt sich nun Kameradschaft: einer bek? Mpft den anderen. Ich hab mir das anders vorgestellt im Einsatz. Eine verschworene Gemeinschaft ... «-» Bl? Des Gew? Sch! «Schimpfte Wolzow. Vetter rief: »Verschworene Gemeinschaft, da mu? T du dir erst f? Nfzig mit dem Ochsenziemer verpassen lassen!« (S. 181 - 182) Вольца зупинився посеред кімнати. Хтось пожартував: - Високі гості завітали! Але Вольца і бровою не повів: - Давайте жити в мирі, - запропонував він спокійно.- Жити в світі?- Озвався один із близнюків, схопившись в ліжку.- І це після того, як мого брата знівечили на вічні часи!- Напав щось не я, - заперечив Вольца. Але тут піднявся старший курсант Вільде.- В армії існує неписаний закон, - сказав він.- Світ буде поміщений не раніше, ніж ми зробимо вам обтирання! Почувши це, Вольца завив від люті і ступив до Вільде, а той, не гаючи часу, відгородився столом.- Ще одне таке підле напад, - попередив Вольца, - і нехай над вами змилується господь бог! У відповідь пролунало глузливе гоготание противника, але в ньому не відчувалося звичайної впевненості.- Нічого у нас не вийде, - заявив пізніше Хольт.- Теж мені, товариші! Один готовий іншому горло перегризти. Раніше я собі інакше уявляв армію. Думав, це - братське співдружність.- Балаканина!- Огризнувся Вольца. А Феттер: - Братське співдружність - але спершу отримуй свої півсотні гарячих пасової батогом! (c. 192 - 193) Gomulka, mit Holt unter der zugigen Plane, sagte: »Das Leben ist auch ohne Kanone mal ganz angenehm!« (S. 197) Гомулка, заснувши під хлопаючим на вітрі брезентом, зауважив із задоволенням: - Виявляється , жи...


Назад | сторінка 36 з 50 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Чи справді Печорін є героєм свого часу
  • Реферат на тему: Особливості діурезу після водного навантаження і його механізм
  • Реферат на тему: Образ Батьківщини і особливості його репрезентації у військовослужбовців
  • Реферат на тему: Режим робочого часу та його правове регулювання
  • Реферат на тему: Питання нестачі часу і непродуктивних його затрат