Nacht trieb sie die Glocke ans Gesch? tz. Dies war ihr Leben, f? R lange Zeit. (S. 166) Вдень і вночі збиралися вони по тривозі у знаряддя. І до цього - на довгий, довгий час - звелася вся їх життя (c. 176) »> Es gibt h? Chstens einzelne Verbrecher in Deutschland, die durch einen Sieg der Alliierten etwas gewinnen wollen, und mit diesen Verbrechern werden wir fertig! < ... Was das ist? «sagte er auf Gomulkas Frage. »Ja, schl? Fst du denn? Die F? Hrerrede vom 9. November! «Er las weiter:» Hier, zum Luftkrieg! > ... Die Herren m? Gen es glauben oder nicht, aber die Stunde der Vergeltung wird kommen! <-> ... Die M? Nner sind aufgesprungen, haben die Arme zum Gru? erhoben und riefen mit feuchtblanken Augen stolz und begl? ckt Heil um Heil ihrem geliebten F? hrer zu ... <«-» Lies lieber mal den Wehrmachtbericht «, sagte Gomulka unger? hrt,»? ber den Fall von Kiew kann man n? mlich auch feuchtblanke Augen bekommen! «Ziesche warf ihm einen b? sen Blick zu und las mit seiner heiseren, etwas hohen Stimme:»> Sonnenschein kann jeder vertragen, aber wenn es wettert und st? rmt, dann zeigen sich erst die harten Charaktere, und dann erkennt man auch den Schw? chling ... <«Holt war so m? de, da? er nur noch Satzfetzen wahrnahm: »> ... am Ende steht der Sieg ... niemals verzagen ... von hier hinausgehen mit der fanatischen Zuversicht ... fanatischen Glauben ... da? es gar nichts anderes geben kann al s unseren Sieg! <«(S. 167) -« У Німеччині хіба тільки лічені злочинці чекають для себе якоїсь вигоди від перемоги союзників, але ми цим зрадникам потурання не дамо! .. »Що таке ?- Відгукнувся він на питання Гомулки.- Та ти спиш, чи що? Це мова фюрера від дев'ятого листопада. З приводу повітряної війни! .. - Він продовжував читати: - «Цим панам вільно не вірити, але час розплати вже не за горами! .. - Солдати посхоплювалися і, вітально піднявши руки, знову і знову вигукували зі сльозами на очах" хайль і знову" хайль нашому коханому фюреру ...» - Почитай-но краще зведення, - незворушно сказав Гомулка.- Там щодо втрати Києва - теж не можна слухати без сліз ... Цише метнув на нього сердитий погляд і п?? одолжается читати своїм сіповатим, тремтячим на вереск голосом: - «Сонячне світло кожному милий, але лише коли гримить грім і реве буря, проявляють себе стійкі характери й пізнаються труси і маловіри ...» Хольт так втомився, що до нього доходили тільки уривки фраз: «... впевненість у кінцевій перемозі ... не втрачати мужності при невдачі ... вийдемо звідси з фанатичною переконаністю ... з фанатичною вірою ... що перемога нам забезпечена!» (c. 177) Heute regte sich Wolzow auf. Er lieb? Ugelte, wie alle, mit dem Flakschie? Abzeichen, das den schweren Batterien nach etwa sechs Absch? Ssen verliehen wurde. »Es ist eine Gemeinheit!« Piepste Zemtzki. Dann r? Usperte er sich und gab seiner Stimme einen m? Glichst tiefen Klang, denn Gottesknecht hatte ihm einmal »wegen unmilit? Risch hoher Stimme« Nichtgen? Gend gegeben. »Ich war Dienstag nacht Flugmelder! Die J? Ger waren seit einer Stunde abgeflogen, als die Halifax runterkam! «-» Eine himmelschreiende Sauerei ist das! «Schimpfte Wolzow. (S. 168) Цього разу захвилювався і Вольца. Він, як і всі, мріяв про значок зенітника, яким нагороджувалися батареї за шість збитих літаків.- Чорт знає, що таке!- Пищав Земцкій. Він відкашлявся і продовжував, намагаючись говорити басом, - Готтескнехт якось поставив йому «погано» за «неналежний військовому рідкий голосок»: - Я у вівторок ніс службу повітряного спостереження. Винищувачі вже з годину як забралися, коли впав «Галіфакс».- Сволота!- Не витримала Вольца. (c.178) Dienstags war der sogenannte »Schultag«. Alle Luftwaffenhelfer der Batterie gingen zum Chemie- und Physikunterricht nach Gelsenkirchen; die Batterie war unterdes sen nicht feuerbereit. Die Oberhelfer fuhren zwar auch in die Stadt, schickten jedoch nur ein paar Mann in die Schule. Auch Holts Klasse betrachtete den Dienstag Vormittag nun als Feiertag. Man sa? von neun bis eins im Caf ?, wo man Orangeade zu sich nahm und mit den Freundinnen verabredet war, mit den Sch? lerinnen der Essener, Gelsenkirchener und Wattenscheider M? dchenschulen. Kutschera lie? an den Schultagen eine Anwesenheitsliste f? hren, die er von Zeit zu Zeit kontrollierte, und Branzner, der selbst nie den Unterricht vers? umte, entschuldigte Holt und seine Freunde mit tausend Ausreden, von »krank« bis »unabk? mmlich«. Sehr beliebt waren v? Llig unsinnige Entschuldigungen: »Holt mu? heute den Rohrmantel waschen «,» Wolzow und Gomulka fehlen wegen zu hoher Ge brauchsstufe «. (S. 169) вівторок вважався «шкільним днем»: всі курсанти відправлялися в Гельзенкірхен на уроки хімії та фізики. У ці дні батарея була небоєздатні. Старші курсанти теж їздили в місто, але школу відвідувало всього кілька людей. Провідавши про це, і клас Хольта став дивитися на вівторок як на вихідний день. З дев'яти до першої години молодь просиджувала в кафе, потягувала лимонад і заводила знайомства з дівчатам...
