зміг навчитися обводити букви і слова за зразками. Кілька хвилин намагався працювати, а потім малював каракулі. Насилу виконував найпростіші рахункові операції, не вмів навіть списувати приклади з дошки. Довго не міг освоїти просторові уявлення, плутав кольору. p align="justify"> Увага була поганим, залучалося насилу і дуже легко виснажується. Часто відповідав невлад, потім намагався виправитися, але також не завжди успішно, в силу чого спілкування з ним було утруднено. Поступово контакт став дещо поліпшуватися, але, незважаючи на це, сам активно майже ніколи і ні до кого не звертався. p align="justify"> Лексикон бідний, збагачувався вкрай повільно. На 5-році навчання переведений у другий клас. Навчився рахувати в межах двох десятків, проте писав все ще дуже погано. Не вмів виконувати на завданнях з праці найпростіші завдання, не грав з однолітками. Став дещо більш впорядкованим, менш безглуздим в поведінці. Виконував найпростіші доручення, купував 1-2 предмета в магазині. p align="justify"> IQ = 52, оцінка відображає виконання вербальних проб, невербальні тести не могли бути оцінені. Ці результати говорять про глибоку недоразвитии маніпуляційних навичок, нездатності до конструктивного мислення на конкретному матеріалі і про скруті в просторовій орієнтуванні. Невдача в ряді вербальних завдань є показником труднощів у навчанні арифметичним навичкам та обмеженості інтересів. p align="justify"> Відсутні графічні здібності, не зміг намалювати людини, будинок. Замість цілих фігур черкає деякі спотворені елементи, неодноразово їх повторюючи. Погано орієнтований у просторі і в сторонах свого тіла. Моторика значно відстає в розвитку. p align="justify"> Своєрідність клінічної картини виражається в зниженій активності, пасивності та обмеженості інтересів. Поведінка чинності нецілеспрямованості вчинків здається дивним. Не вміє спілкуватися з дітьми. Його інтелект відповідає легкого розумової відсталості і він міг би займатися краще. З роками стає більш прив'язаним до батьків. br/>
6. Деменція
Деменція - набуте тотальне слабоумство; розвивається у осіб з сформованим інтелектом у зв'язку з психічними захворюваннями і характеризується втратою набутих навичок. Деменція охоплює всі психічні функції. Деменція є прогресуючим станом (внаслідок епілепсії, шизофренії, хронічного алкоголізму), рідше (після черепно-мозкових травм, енцефалітів) вона виявляється стаціонарним станом. p align="justify"> В основі органічної деменції лежать деструкція, морфологічні зміни тканини мозку. Описано деменції на грунті атеросклерозу, сифілісу мозку. У цих випадках відбувається не кількісне посилення рис, властивих фізіологічної старості, а виникає якісно нове патологічний стан. Спільною рисою є прогресуюче слабоумство в поєднанні з низкою локальних кортикальних симптомів. p align="justify"> Розрізняють лакунарну (часткову деменцію, при якій більше страждають передумови інтелекту, і т...
