довності (рис. 4 ), в задачах 7-10 необхідно враховувати як поєднання орієнтирів, так і напрямку поворотів (мал. 5-6).
Інструкція
Для першої вступної задачі (Мал. 1 А) дається інструкція: В«Перед вами галявинка, на ній намальовані доріжки і будиночки. Потрібно знайти правильно один будиночок і відзначити його. Щоб знайти цей будиночок, треба дивитися на лист. У листі намальовано, що йти треба від травички, повз ялинки, а потім повз грибка, тоді знайдете будиночок В». Психолог дивиться, як вирішив завдання кожна дитина, і при необхідності пояснює і виправляє помилки. p align="justify"> Переходячи до другої вступної задачі (Мал. 1 Б) дорослий каже: В«Тут теж два будиночки і до них ведуть доріжки. Знову потрібно правильно знайти будиночок за листом. Але лист тут інше: у ньому намальовано, як йти і куди повертати. Потрібно знову йти від травички прямо, потім повернути в бік В». При цих словах дорослий проводить рукою по кресленням в В«листіВ». Рішення завдання знову перевіряється, помилки пояснюються і виправляються. p align="justify"> До кожної з основних завдань дається коротка додаткова інструкція, рішення не перевіряється і помилки не виправляються.
До завданням 1-2: Інструкція В«У листі намальовано, як треба йти, в який бік повертати. Починати рухатися треба від травички. Знайдіть потрібний будиночок і закресліть його В». br/>В
Рис 2. Матеріал для завдань 1 і 2 методики В«СхематизаціяВ» (а - галявинка, б, в - В«листиВ»)
До завданням 3-4: Інструкція В«Подивіться на лист. Треба йти від травички, спочатку повз ... (Перераховуються орієнтири відповідно завданням). Знайдіть потрібний будиночок В». br/>В
Рис. 3 Матеріал для задач 3 і 4 методики В«СхематизаціяВ»
До завданням 5-6: Інструкція В«Будьте дуже уважні. Дивіться на лист, закресліть потрібний будиночок на галявинці В». br/>В
Рис 4. Матеріал для завдань 5 і 6 методики В«СхематизаціяВ» (а - галявинка, б, в - В«листВ»)
До завданням 7-10: Інструкція В«Дивіться на лист, в ньому намальовано, як потрібно йти, близько якого предмету повертати і в який бік. Будьте уважні, відшукайте потрібний будиночок і закресліть його В». br/>В
Рис. 5. Матеріали для завдань 7 і 8 методики В«СхематизаціяВ» (а - галявинка, б, в - В«листиВ»)
В
Рис. 6. Матеріали для завдань 9 і 10 методики В«СхематизаціяВ» (а - галявинка, б, в - В«листиВ»)
Кількісна оцінка результатів
Кількість балів, отриманих дитиною, встановлюється за шкалою оцінок (див. таблицю нижче). Для цього необхідно знайти цифру, що знаходиться на перетині номери завдання і номера того будиночка, який дитина в цьому завданні вибрав. Номери будиночків до різних задачах методики вказані на малюнках 7-9. Після ц...
