чний варіант, виходячи з тих ресурсів, якими ви володієте. p> Мабуть, найбільш концентровано основна схема системного аналізу виражена в наступному тості з відомого всім фільму "Кавказька полонянка". "Я маю бажання купити автомобіль, але не маю можливості. Я маю можливість купити козу, я не маю бажання, Так вип'ємо ж за те, щоб наші бажання збігалися з нашими можливостями! ". До речі, звідси слід, що наведена схема відображає тільки логічну послідовність основних обов'язкових етапів, але не технологічну схему дій, так як до деяким етапам ми можемо повертатися. Це є наслідком того, що ми, по суті, вирішуємо завдання відшукання прийнятного балансу між бажаннями (Цілями) і можливостями (ресурсами). p> Наприклад, для вирішення своєї проблеми ми сформулювали мету, далі прописали можливі варіанти шляхів досягнення цілей (заходи з вирішення проблеми). Однак, після оцінки витрат ресурсів по кожному з варіантів, з'ясувалося, що жоден з них не може бути реалізований, тому що витрати на будь-який з них перевищують ті ресурси, якими ми володіємо. Тут можливі такі варіанти дій:
Гћвернуться до етапу розгляду шляхів досягнення мети і спробувати запропонувати менш витратні варіанти. Якщо знаходяться варіанти, узгоджувалися з нашими ресурсами, то баланс досягнутий;
Гћеслі чи не знаходиться інших прийнятних варіантів, то або ми погоджуємося з тим, що на даний момент поставлена ​​нами мета є недосяжною, або ми намагаємося переформулювати наше мета, зробивши її більш реальною ("приземляв" свої бажання). Після цього ми знову відпрацьовуємо всю схему і при цьому знову може виникнути ситуація нестачі ресурсів і будуть потрібні нові ітерації і т.д.
Таким чином, дія в Відповідно до даної схеми вимагає від нас досягнення балансу між цілями і ресурсами, а також всебічної оцінки варіантів наших дій по досягненню цілі і вибір з них найбільш раціонального. p> Пропонована схема, як правило, ніколи не викликає відторгнення, оскільки вона реалізує нормальний здоровий сенс. Але тоді виникає інше питання, якщо все так просто і зрозуміло, то чому ж у нас дуже часто проголошувалися (та й зараз проголошуються) дуже гарні цілі, які, як потім виявлялося, спочатку були недосяжними (Або не були вказані чіткі шляхи їх досягнення, або були відсутні необхідні ресурси, або те й інше разом). Це і така мета, як "нинішнє покоління радянських людей житиме при комунізмі ", або" кожної сім'ї квартиру до 2000 році "та багато інших. Причому, чим грандіозніше ці цілі, тим більше всіляких ресурсів витрачається (здебільшого даремно). Складається враження, що чим вище рівень керівника, визначального глобальні цілі, тим менше здорового глузду в його діях за їх оцінкою
Уміння правильно використовувати при вирішенні тих чи інших проблем логічних елементів системного аналізу в багатьох випадках зумовлює можливість отримання необхідного результату. Розглянемо коротко зміст цих елементів стосовно до соціально-економічним системам, звернувши увагу тільки на деякі, на наш погляд, найбільш цікаві з позицій методології системного аналiзу моменти.
5.2 Формування цілей
5.2.1 Аналіз проблем
Як добре формалізовані, так і слабо структуровані проблеми мають бути приведені до вигляду, коли вони стають завданнями вибору відповідних засобів досягнення заданих цілей. Тому, перш за все, необхідно визначити цілі. На першому етапі вирішення проблеми визначається, що треба зробити для зняття проблеми, а на наступних етапах - як це зробити і скільки ресурсів для цього буде потрібно. Що ж таке цілі і в чому полягають основні труднощі виявлення цілей?
Цілі. Це бажані стану системи або результати її діяльності, досяжні в межах деякого інтервалу часу. В ім'я здійснення цілей створюються і розвиваються самі системи.
Прагнення до бажаного майбутнього (Цілі) є визнанням того, що стан речей в сьогоденні у чомусь нас не влаштовує, тобто існує якась проблема. Тому першим етапом постановки цілей стає з'ясування того, що ж є цією самою проблемою. Цей етап носить назву аналіз проблем і включає рішення двох завдань:
n ідентифікація основних проблем;
n розробка дерева проблем для встановлення причинно-наслідкових зв'язків.
Аналіз проблем становить важливу частина процесу формування цілей. Він включає в себе всесторонній аналіз вже виявлених проблем, облік точок зору різних зацікавлених сторін і зовнішнього оточення. У результаті цього досягається збалансованість аналізу, за якої беруться до уваги різні і іноді протилежні погляди. Мета аналізу полягає в отриманні загального уявлення про ситуацію шляхом структуризації проблеми у вигляді дерева проблем.
Розглянемо приклад побудови дерева для проблеми, пов'язаної з розподілом соціальної допомоги. Нижче наведено фрагмент дерева.
В В
5.2.2 Аналіз цілей 
