а запитання. Знає, як потрібно доглядати за домашніми тваринами, за мешканцями куточка природи. Виявляє інтерес, висловлює своє ставлення до тварин, рослин, емоційно. Наводить приклади з життя. Намагається робити висновки.
Середній рівень. (2 бали)
Дитина відповідає на поставлені питання. В основному знає, як потрібно доглядати за домашніми тваринами, за мешканцями куточка природи. Висловлює своє ставлення до тварин, рослин за допомогою навідних питань дорослого.
Рівень нижче середнього. (1 бал)
Дитина утруднюється відповідати на поставлені питання. Не має уявлення, як потрібно доглядати за домашніми тваринами, за мешканцями куточка природи. Не виражає свого ставлення до тварин і рослин.
За кожним завданням всі бали сумуються і виходять ці рівні:
Високий рівень (13-15 балів)
Дитина знає представників тваринного світу і розділяє їх за видами (дикі тварини, домашні тварини, птахи, риби). Аргументує свій вибір. Називає характерні особливості зовнішнього вигляду.
Дитина класифікує рослини за видами (дерева, трава, квіти), знає їх характерні ознаки, частини рослин. Знає, як потрібно доглядати за кімнатними рослинами. Називає умови, необхідні для росту рослин (світло, тепло, вода). Знає об'єкти неживої природи і правильно називає їх відмінні характеристики.
Правильно називає пори року, знає характерні ознаки кожної пори року.
Дитина проявляє інтерес і емоційно висловлює своє ставлення до тварин, рослин.
Середній рівень (8-12 балів)
Дитина в основному знає представників тваринного світу і розділяє їх за видами. Не завжди може аргументувати свій вибір. Співвідносить представників тваринного світу з середовищем існування. Іноді допускає помилки у визначенні їх характерних ознак. Класифікує рослини за видами (дерева, трава, квіти), але іноді допускає помилки в називання їх характерних ознак. Називає не всі умови, необхідні для життя і росту кімнатних рослин.
Знає об'єкти неживої природи, але не завжди правильно називає відмінні характеристики цих об'єктів. Правильно називає пори року. Після навідних питань правильно називає характерні ознаки кожної пори року.
Рівень нижче середнього (5-7 балів)
Дитина часто допускає помилки, називаючи представників тваринного світу і розділяючи їх за видами. Не може аргументувати свій вибір. Чи не співвідносить представників тваринного світу з середовищем існування. Може назвати їхні характерні ознаки.
Часто допускає помилки в класифікації рослин. Не може назвати їх характерні ознаки. Не може назвати умови, необхідні для життя і росту рослин. Допускає помилки при визначенні об'єктів неживої природи, не може правильно назвати їх відмітні ознаки. Неправильно називає часи роки, не може назвати відмітні ознаки кожної пори року.
Додаток 2
Рівень сформованості на початок навчального року екологічної культури дітей середньої групи ДНЗ № 63 (15.09.2011)
Ім'я ребенкаСформірованность екологічних знанійОбщій балло рослинному світі світі жівотнихо неживої пріродео часи годаотношеніе до світу прір...
