ацівників ГБОУ ЗОШ № 572 є: проведення системної самооцінки вчителем власних результатів професійної діяльності; забезпечення зовнішньої експертної оцінки педагогічної праці; посилення матеріальної зацікавленості вчителів у підвищенні якості освітньої діяльності. 1.4.Данное Положення визначає: - перелік критеріїв та показників, порядок їх розрахунку та виплати;- Співвідношення з розподілу стимулюючого фонду між педагогічними працівниками, адміністративно-управлінським персоналом, навчально-допоміжним персоналом та іншими працівниками. 1.5.Стімулірующая частина фонду оплати праці становить менше 30% (оптимальне значення) фонду оплати праці. Стимулюючий фонд формується за рахунок засобів стимулюючої частини ФОП, сформованої за рахунок економії фонду по комунальних платежах і фонду оплати праці, з матеріальних витрат. 1.6.Неіспользованная частина фонду оплати праці керівника та заступників керівника (економія) направляється в стимулюючу частина фонду оплати праці керівника та заступників керівника. 1.7.Віди виплат стимулюючого характеру працівникам освітньої установи: -стимулює надбавки за виконання показників ефективності діяльності; разове преміальні виплати. 1.8.Право на стимулюючі виплати мають усі працівники: педагогічний, адміністративно-управлінський, навчально-допоміжний, молодший обслуговуючий персонал, інші категорії працівників (як основні, так і сумісники). 1.9. Стимулюючі виплати виплачуються щокварталу. 1.10. Рішення про встановлення стимулюючих виплат приймається за погодженням з Керуючим Радою, на підставі подання керівника ГБОУ ЗОШ № 572 і з урахуванням думки профспілкової організації і оформляється наказом. 1.11. Призначення щомісячних заохочувальних виплат, а також одноразове заохочення працівників ГБОУ ЗОШ № 572 здійснюється з коштів стимулюючого фонду оплати праці за поданням директора та узгоджується з Керуючим радою. 1.12. Порядок, розмір та строки виплат стимулюючого характеру для кожної категорії працівників затверджуються наказом директора. 2.Порядок стимулювання 2.1.Стімулірованіе працівників здійснюється за бальною системою відповідно до затвердженого переліку критеріїв і показників (Додатки 1,2,3). 2.2.Показателі ефективності діяльності встановлюються кожної категорії працівників. 2.3.Каждому показником ефективності діяльності встановлюється індикатори вимірювання. Кожен індикатор виміру оцінений максимальною кількістю балів. Сума балів за індикаторами вимірювання дає підсумкове кількість балів по одному показнику. Загальна сума балів за показниками ефективності діяльності становить максимальну кількість балів для певної категорії працівників. 2.5.Педагогіческіе працівники самостійно щокварталу заповнюють таблицю результатів своєї діяльності і передають голові методичного об'єднання для перевірки та уточнення. 2.6.Председателі методичних об'єднань представляють заступнику керівника аналітичну інформацію щодо показників діяльності працівників, що є підставою для їх преміювання. 2.7.Іние педагогічні працівники, навчально-допоміжний персонал та інші працівники також надають інформацію про результати діяльності за встановленими критеріями і показниками заступникам керівника за напрямками діяльності. 2.8.Заместітелі керівника надають інформацію про результати діяльності безпосередньо керівнику ГБОУ ЗОШ № 572. 2.9.В разі суміщення посад оцінний лист заповнюється з основної діяльності. 2.10. При оцінці праці працівника враховуються такі показники якості: якісне виконання функціональних обов'язків згідно посадової інструкції; прояв творчої ініціативи, самостійності, відповідального ставлення до професійного обов'язку; збереження контингенту учнів робота по збереженню і зміцненню здоров'я учнів, організація шкільного харчування; виконання особливо важливої ??роботи; активну участь у заходах, що проводяться в ГБОУ ЗОШ № 572; керівництво позаурочної діяльністю навчаються по предмету; успішне виконання планових показників; застосування сучасних технологій навчання і виховання; активна робота з громадськістю; створення і реалізація планів і програм забезпечення якості освіти; відсутність порушень трудової дисципліни і норм педагогічної етики; дотримання норм здорового способу життя, відсутність лікарняних листів; активну участь у громадському житті школи, організація і проведення заходів, що підвищують авторитет і імідж освітньої установи; робота з розвитку суспільно-державного управління освітньою установою; ефективна робота з батьками. Для визначення заохочувальних виплат (премій) за досягнення високих результатів у професійній діяльності можуть використовуватися підсумки: моніторингу якості освоєння учнями навчального змісту предметів; Єдиного державного іспиту; державної атестації випускників основної школи в новій формі; незалежного тестування; інших форм зовнішньої незалежної оцінки якості освіти; участі учнів і педагогів в окружних, міських, регіональних, всеукраїнських та міжнародних науково - практичних конференціях; участі учнів і пед...
