бе приниженою.
Час: 10-12 хвилин.
Розповідь ведучого про роль негативних забобонів відносинах між людьми. Обплутаний павутинням забобонів людина, відчуває себе безправним, беззахисним, скривдженим. p align="justify"> Ведучий пропонує будь-кому вийти в коло і зіграти роль людини, якого в чомусь звинувачують, виганяють. Він сідає в центрі кола на стілець, а інші починають розповідати про названої В«теміВ», тобто звинувачують його і т.п. (Але вибираючи слова). Після кожного негативного висловлювання провідний обмотує учасника клубком з ниток. Потім звертається до решти: В«Які почуття у вас виникли до нього?В». Виникає бажання розплутати його. Для цього всім пропонується пригадати щось хороше про цю людину, похвалити його, поспівчувати йому. Так, поки не розплутають учасника. p align="justify">. Підбиття підсумку. Прощання. br/>
Заняття 5
Тема: Повага до людей.
Цілі: закріпити знання, отримані на попередніх заняттях;
познайомити з одним з найважливіших вимог моральності - повага до людей; з усіма складовими цієї категорії (справедливість, рівність прав, довіра, ввічливість, делікатність).
Матеріали: картки з назвою вивчених моральних категорій.
1. Привітання.
2. Узагальнення пройденого матеріалу.
-Хлопці, сьогодні у нас з вами п'яте заняття і воно буде дуже змістовним. Сьогодні ми повторимо все, про що говорили раніше. Тому будьте уважні і активні. p align="justify"> Давайте згадаємо, з якими моральними поняттями ми працювали на наших заняттях. (Діти відповідають, дають пояснення, що означає кожне з понять). p align="justify"> Так, вірно. Ми говорили про добро і зло, справедливості і співчутті, чесності та брехливості. p align="justify"> Ще ми з вами сформулювали правила дружби, що це за правила? (Діти розповідають). p align="justify"> Добре. А тепер згадайте схему, яка допомагає нам вийти гідно з будь-яких конфліктних ситуацій (суперечка, образа). Ваше завдання розіграти ситуацію, в якій ви будете слідувати цій схемі, для вдалого завершення сварки. p align="justify"> Діти діляться на три групи. Час для підготовки 3-4 хвилини. Демонструють свої ситуації, всі разом обговорюємо їх результат. p align="justify"> Зараз постарайтеся відповісти на мої запитання і пояснити свою точку зору.
Чи залежить чесність людини від національності, освіти тощо?
Чому маленькі діти часто говорять правду, але поступово, з роками, перестають її говорити?
Що потрібно робити, щоб бути чесним?
Як ви думаєте, від чого залежить справедливе ставлення до людини?...
