Реферат Використання методу проектів на уроках у початковій школі

Тема: Новые рефераты

те відповісти, чому А. Блок став символістом? Данина моді це чи щось інше?

Учень: В історії були важкі часи. Тільки через поезію можна було отримати трохи щастя, істини, спокою, які яскраво відбилися у творчості символістів

Учитель: Так, від вульгарності, каліцтва і брехні, від получувств та незавершених прагнень - до повноти щастя, до воплощенности, до правди.

Ось і підійшов до кінця наш урок. А Блок одного разу написав: «Відкрий мої книги: там сказано все, що вершиться». Ми не раз ще відкриємо сторінки поезії А. Блоку. А сьогодні я подякую вам за спільну роботу, щирість і занесу в душі одвічну вчительську надію, що вам знову і знову захочеться відкривати таємницю під назвою «Блок».

VI. Домашнє завдання .

Учитель: Будинки вам потрібно буде оформити презентації, які будуть створені з певних тем під загальною назвою «Художній світ епохи символізму». Протягом кількох уроків ми вивчали основні принципи символізму, відображення епохи символізму в музиці та живопису. Також ми познайомилися з основними представниками епохи символізму і їх безцінними творами. Для полегшення пошуку матеріалу і оформлення робіт вам будуть дані правила оформлення комп'ютерних презентацій (Додаток 9). Бажаю вам успіхів у роботі. До побачення!

Урок № 5. «Цей світ чарами, цей світ зі срібла»

(підсумковий урок по темі «Символізм»)

Цілі уроку:

1. Навчальні:

- закріпити поняття «символізм», «срібний вік»;

закріпити теоретичний матеріал по темі «Символізм»;

уявити створені в групах альбоми та презентації.

2. Розвиваючі:

- розвивати усне мовлення учнів, їх словниковий запас;

розвивати навички самостійного пошуку інформації з даної теми.

3. Виховні:

- виховувати в учнів інтерес до культури своєї країни;