В. Жуковський [12; 87].
Це уривок з вірша В.А. Жуковського «Невимовне». Поезію срібного століття називають невимовною, так як через свої вірші поети описували найпрекрасніше, то, що не можна висловити простими словами.
Сьогодні ми будемо повторювати весь пройдений матеріал по тим презентаціям, які ви повинні були зробити. Кожна група підбирала матеріал з певної теми і оформляла його в презентацію. Для початку давайте подивимося презентацію першої групи про поняття «символізм» як напрямку в мистецтві і його особливості, щоб повторити основні поняття.
(Виступ 1 групи).
Учитель: Спасибо большое за докладний і цікавий матеріал! Отже, ми з вами згадали, що символізм - напрям у літературі та мистецтві кінця XIX - початку XX століть, перейнятий індивідуалізмом і містицизмом і відбиває дійсність як ідеальну сутність світу в умовних і абстрактних формах.
Поезія цього напрямку була безперервно пов'язана з живописом і музикою. Великий художник, Леонардо да Вінчі, одного разу сказав: «Живопис - це поезія, яку бачать, а поезія - це живопис, яку чують». На уроці ми з вами познайомилися з кількома художниками і композиторами епохи символізму. Зараз друга група покаже нам свою презентацію, присвячену живопису та музиці епохи символізму. Давайте подивимося. Група № 2, будь ласка, надаємо вам слово.
(Виступ другої групи).
Учитель: Спасибі вам велике за роботу! Зараз я хотіла б зачитати вам невелику легенду.
«У японському місті Кіото, монастирі Реандзі, є сад каменів, створений в XV столітті ченцями буддійської секти Дзен. Аскетична і таємнича краса саду протягом п'яти століть хвилювала уяву тих, кому волею долі довелося жити і померти в цій обителі. У самоті прогулюючись по довгій веранді будинку настоятеля, вони з благоговінням дивилися на посипану білим гравієм прямокутну майданчик і на застиглі на ній кам'яні брили, обрамлені темно-зеленим мохом. Кожному з ченців добре було відомо, що каменів в цьому саду - 15, але, скільки б не бродили вони по веранді, в якій би точці її не зупинялися, їх очі могли порахувати тільки 14. Здавалося б, чого вже простіше: гравій, мох і каміння .... Але високе мистецтво творців саду зробило його таємницею, розгадати яку не дано простим смертним ».
Ця японська бувальщина-легенда навіває роздуми про інший таємниці: про яскравий спалах імен у мистецтві, зокрема літературу, про яскравих людських долях, що спалахнули і згаслих; про короткому проміжку часу, що має назву «срібним століттям», в якому що не доля, то таємниця. Ми вже з вами знаємо, що всі поети епохи символізму були розділені на старших і молодших символістів. Давайте подивимося презентацію третьої групи про життя і творчість старших символістів.
(Виступ третьої групи).
Учитель: Давайте скажемо велике спасибі третьої групи за їх цікаву презентацію. Отже, ми знаємо, що принципи старших символістів згодом втілили у своїй творчості младосімволісти. На уроці ми з вами познайомилися тільки з одним з представників молодших символістів, Олександром Блоком. Давайте попросимо групу № 4 розповісти нам і про інших представників цієї течії в символізм.
(Виступ четвертої групи).
