"justify"> Мета: визначити рівень екологічно правильного ставлення до світу природи.
Інструкція до проведення
Педагог пропонує відповісти на наступні питання.
Як ти допомагаєш дорослим доглядати за домашніми тваринами (якщо вони є)? Їли у дитини немає домашніх тварин, запитуйте: «Якби у тебе вдома була кішка або собака, як би ти став доглядати за ними?»
Як ти допомагаєш дорослим доглядати за мешканцями Куточка природи в дитячому саду?
Що ти разом з дорослими можеш робити, щоб на ділянці дитячого саду завжди росли рослини?
Як ми можемо допомогти зимуючим птахам?
Оцінка результатів діяльності
Високий рівень (13 - 15 балів)
Дитина повними пропозиціями відповідає на поставлені питання.
Знає, як потрібно доглядати за домашніми тваринами і мешканцями Куточка природи.
Розуміє взаємозв'язок між діяльністю людини і життям тварин, птахів і рослин.
Без праці висловлює своє ставлення до проблеми.
Середній рівень (8 - 12 балів)
Дитина відповідає на поставлені питання.
В основному знає, як потрібно доглядати за домашніми тваринами і мешканцями Куточка природи.
Іноді не розуміє взаємозв'язку між діяльністю людини і життям тварин, птахів і рослин.
Може висловити своє ставлення до проблеми.
Низький рівень (5 - 7 балів)
Дитина утруднюється відповідати на поставлені питання.
Не має уявлення про те, як потрібно доглядати за домашніми тваринами і мешканцями Куточка природи.
Не розуміє взаємозв'язку між діяльністю людини і життям тварин, птахів і рослин.
Утруднюється висловити своє ставлення до проблеми.
