stify"> № п/пЕтапі заняття, навчальні питання, форми, методи навчання и засоби забезпечення заняттяДоповнення, зміни? Організаційна частінаПрівітання, перевірка методом Огляду и Бесідам готовності аудіторії и матеріального забезпечення заняття, Відмітка по рапортічці старості відсутніх и з ясування причин їх відсутностіЗ ясування харчування, Які вініклі при підготовці до заняття и допомога у їх вірішенніПовідомлення програми заняття ?? Вступна частина (підготовка студентов до Вивчення нового матеріалу) А) актуалізація опорних знань: проводитися путем проведення фронтального опитування по таким харчуванням: - Що означає Термін зооантропонозні захворювання?- Які з вивченості вами Раніш захворювання є зооантропонозов?- Які існують види хазяїв паразітів? Б) ПОВІДОМЛЕННЯ тими, формирование мети и Завдання лекції; В) оголошення плану лекції; Г) мотивація навчальної ДІЯЛЬНОСТІ студентов: наголосіті, что людина может заразітісь ціп яком свинячі від тварин, та знання механізму передачі Збудник и ЗАХОДІВ ПРОФІЛАКТИКИ может попередіті Виникнення захворювання; Д) список та характеристика літератури по темі лекції (див. на тітульній странице планом заняття). ??? Виклад лекційного матеріалу за планомРозкріття змісту лекції з використанн между предметних зв язків, виробничих СИТУАЦІЙ, Демонстрації мікропрепаратів та Презентації за планом. ? V Підведення підсумківПідведення Підсумків заняття, узагальнення вивченості матеріалу, Відмітка актівності на занятть ОКРЕМЕ студентов та пасівності других. Надання методичних порад относительно опрацювання тими лекції та ВІДПОВІДІ на поставлені запитання студентов.
Додаток Г
План заняття №22
Група 30 -В
Навчальна дисципліна Паразитологія та інвазійні хвороби с/г тварин
Тема заняття Трихінельоз свиней
Тип заняття Лекція
Мета заняттяНавчальна: ознайомітісь з характеристикою Збудник, циклом розвитку, епізоотологічнімі Даними, патогенезом та імунітетом, клінічнімі ознакой, патологоанатомічнімі змінамі, діагностікою, лікуванням та профілактікою тріхінельозу свіней.Віховна: Сприяти вихованя уважності, активного осмислення сприймання матеріалу , СПІВПРАЦІ з викладачем, творчого підходу до решение поставлених Завдання.
Міжпредметні зв язкіЩо забезпечують: анатомія, фізіологія, Патологічна анатомія, Патологічна фізіологія, епізоотологіяЯкім забезпечують: ветеринарно-санітарна експертизи, організація ветеринарної справи
Забезпечення заняття
наочні посібники: плакат Трихінельоз свиней raquo ;, презентація Трихінельоз свиней raquo ;, компресорії.
Технічні засоби навчання: мультімедіапроектор.
Література: 1) Паразитологія та інвазійні хвороби тварин: Підручник/В.Ф. Галат, А.В. Березовський, М.П. Прус, Н.М. Сорока; За ред. В.Ф. Галата - К .: Вища освіта, 2003, с. 203-207; 2) Паразитологія та інвазійні хвороби тварин/М.Ш. Акбал, А.А. Водянов, Н.Є. Космінков та ін .; під ред. М.Ш. Акбаева.- М .: Колос, 2000, с. 227-231.
Зміст и Хід заняття
№ п/пЕтапі заняття, навчальні питання, форми, методи навчання и засоби забезпечення заняттяДоповнення, зміни? Організаційна частінаПрівітання, перевірка методом Огляду и Бесідам готовності аудіторії и матеріального забезпечення заняття, Відмітка по рапортічці старості відсутніх и з ясування причин їх відсутностіЗ ясування харчування, Які вініклі при підготовці до заняття и допомога у їх вірішенніПовідомлення програми заняття ?? Вступна частина (підготовка студентов до Вивчення нового матеріалу) А) актуалізація опорних знань: проводитися путем проведення фронтального опитування по таким харчуванням: - які бувають гельмінтозі за класифікацією Г.І.Скрябіна?- Что ві Чулі про Трихінельоз Раніш?- Яки захворювання ЗВУТ зооантропонозная?- Які бувають хазяї паразітів? Б) ПОВІДОМЛЕННЯ тими, формирование мети и Завдання лекції; В) оголошення плану лекції; Г) мотивація навчальної ДІЯЛЬНОСТІ студентов: наголосіті, что людина может заразітісь тріхінельозом через вживанию інвазованого м яса, та знання механізму передачі Збудник и ЗАХОДІВ ПРОФІЛАКТИКИ может попередіті Виникнення захворювання; Д) список та характеристика літератури по темі лекції (див. на тітульній странице планом заняття). ??? Виклад лекційного матеріалу за планомРозкріття змісту лекції з використанн между предметних зв язків, виробничих СИТУАЦІЙ, Демонстрації наочно матеріалу та Презентації за планом. ? V Підведення підсумківПідведення Підсумків заняття, узагальнення вивченості матеріалу, Відмітка актівності на занятть ОКРЕМЕ студентов та пасівності других. Надання методичних порад относительно опрацювання тими лекції та ВІДПОВІДІ на поставлені запитання студентов.
Додаток Д
П...
