чагарників, називають їх. За пропозицією вихователя: «Дітки, знайдіть свої гілки»- Хлопці підбирають до кожного листу відповідний плід. Цю гру можна проводити з засушеними листям і плодами протягом усього року. Підготувати матеріал для гри можуть самі діти.
Гра «Знайди, що покажу»
Дидактична завдання. Знайти предмет за подібністю.
Обладнання. На двох підносах розкласти однакові набори овочів і фруктів. Один (для вихователя) накрити серветкою.
Хід гри. Вихователь показує на короткий час один з предметів, захованих під серветкою, і знову прибирає його, потім пропонує дітям: «Знайдіть на іншому підносі такий же і згадайте, як він називається». Діти по черзі виконують завдання, поки всі фрукти і овочі, заховані під серветкою, не будуть названі.
Ігри настільно-друковані
Гра «Чарівний поїзд»
Мета. Закріпити та систематизувати уявлення дітей про дерева, чагарники.
Матеріал. Два поїзди, вирізаних з картону (у кожному поїзді по 4 вагони з 5 вікнами); два комплекти карток із зображенням рослин.
Хід гри: На столі перед дітьми лежить «поїзд» та картки із зображенням тварин. Вихователь. Перед вами поїзд і пасажири. Їх потрібно розмістити по вагонах (у першому-чагарники, у другому - квіти і т.д.) так, щоб у кожному вікні було видно один пасажир. Той, хто перший розмістить тварин по вагонах правильно, стане переможцем.
Аналогічно ця гра може проводитися для закріплення уявлень про різні групи рослин (лісу, саду, луки, городу).
Ігри словесні
Гра «Знайди, про що розповім»
Дидактична завдання. Знайти предмети за перерахованих ознаках.
Обладнання. Овочі та фрукти розкладають по краю столу так, щоб добре було видно всім дітям відмінні ознаки предметів.
Хід гри. Вихователь докладно описує один з лежачих на столі предметів, тобто називає форму овочів і фруктів, їх забарвлення і смак. Потім педагог пропонує кому-небудь з хлопців: «Покажи на столі, а потім назви той, про що я розповіла». Якщо дитина впорався із завданням, вихователь описує інший предмет, а завдання виконує вже інший дитина. Гра продовжується до тих пір, поки всі діти не вгадають предмет за описом.
Формування екологічних уявлень про об'єкти та явища природи.
Ігри з предметами
Гра «Коли це буває?"
Мета. Уточнити уявлення дітей про сезонні явища.
Хід гри. Дітям пропонують листя різних рослин з різним забарвленням, шишки, можна гербарій з квітучих рослин і т.п. в залежності від пори року. Дітям треба назвати час року, коли бувають такі листя, гілки, квіти.
Гра «Що це таке?»
Мета: уточнити уявлення дітей про предмети неживої природи.
Матеріал: природний - пісок, каміння, земля, вода, сніг.
Хід гри. Дітям пропонуються картинки і залежно від того, що намальовано на ній необхідно розкласти відповідно природний матеріал, відповісти що це? І яке це? (Велике, важке, легке, маленьке, сухе, вологе, пухке). Що з ним можна робити?
Ігри наст...
