Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Роль учителя в профілактиці отклоняющегося поведінки серед молодших школярів

Реферат Роль учителя в профілактиці отклоняющегося поведінки серед молодших школярів





стороннє спілкування.

Вправа «Умій вислухати»

Двоє розмовляють, один слухає, потім його запрошують до розмови - і уважно вислуховують третього. Потім всі разом обговорюють тон голосу, вираз обличчя, позу, дотику, жести, дистанцію між співрозмовниками.

Дискусія

. Що Ви відчуваєте, коли хочете сказати про щось важливе для себе, а оточуючі розмовляють?

. Як можна і коли потрібно звернути на себе увагу?

. Чому не можна перебивати, заважати розмові?

. Які існують прийоми втручання в бесіду друзів?

. Що потрібно зробити, щоб бути цікавим для співрозмовника? (Вислуховується думку учнів, узагальнюється і наводиться думка спеціаліста).

Що потрібно зробити, щоб тебе захотіли слухати:

. Проявляйте щирий інтерес до співрозмовника, до його особистості.

. Посміхайтеся! Людям приємно бачити усміхнені обличчя.

. Людина буде розташований до Вас, якщо ви пам'ятаєте як його звуть.

. Проявляйте до співрозмовника щиру увагу.

. Не перебивайте співрозмовника, поки він не виговоритися.

Підсумковий коло «Цікаве - корисне»

- Ведучий:

Велике всім спасибі. А тепер давайте по колу скажемо, що на цьому уроці для нас виявилося цікавим і корисним. А може бути, щось здалося неправильним або образливим. Кожен може говорити півхвилини-хвилину або просто сказати кілька слів.

Заняття 3. Чому ми конфліктуємо?

- Ведучий:

Здравствуйте! На минулому занятті ми вели з вами розмову про вміння слухати. Поділіться своїми спостереженнями і враженнями від виконаного завдання. Сьогодні тема нашого заняття «Чому ми конфліктуємо?». Щоб ви налаштувалися на заняття, я пропоную вам зіграти в гру.

Гра-активатор «Вишикуватися по ...»

Ведучий дає команду, і учні на вільному від стільців місці намагаються якнайшвидше без обговорення побудуватися в порядку зростання по ряду змінюваних ознак:

. По росту;

. По днях народження (з 1 січня по 31 грудня);

. По довжині волосся;

. В алфавітному порядку за іменами.

- Ведучий:

Добре, все вдосталь повеселилися. Ця гра наочно показує, що ми можемо домовлятися без слів. Але часом між людьми виникають сварки або конфлікти.

Дискусія «Чому ми конфліктуємо?»

. Як ви розумієте, що таке конфлікт?

Конфлікт - це протиріччя або відсутність згоди між двома і більше сторонами.

. З яких причин виникають конфлікти?

Конфлікти відбуваються найчастіше тоді, коли люди в чомусь один з одним не згодні.

- Ведучий:

Зараз назвемо і запишемо на дошці причини виникнення конфліктів. Причини конфліктів:

. Різниця характерів.

. Нетерпиме ставлення один до одного.

. Неповага до почуттів іншої людини.


Назад | сторінка 39 з 42 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Ведучий і конферансьє
  • Реферат на тему: Ведучий ток-шоу. Провокація як метод
  • Реферат на тему: Ведучий новинної телепрограми: особливості професії, майстерність
  • Реферат на тему: Коли працювати можна менше ...
  • Реферат на тему: Методи аргументації та переконання співрозмовника