Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Роль учителя в профілактиці отклоняющегося поведінки серед молодших школярів

Реферат Роль учителя в профілактиці отклоняющегося поведінки серед молодших школярів





P>

. Невміння слухати людину.

Рольова гра

- Ведучий:

Давайте спробуємо розіграти конфліктну ситуацію на прикладі Саша не хоче дружити з Вітею, який його підвів під час гри у футбол. Хто хоче брати участь в грі? Кожен учасник нехай вибере для себе роль. Протягом 5-10 хвилин ці ситуації потрібно буде розіграти і замість його персонажів прийняти рішення.

- Ведучий:

Як ви вважаєте, чи вдалося учасникам гри вирішити конфліктну ситуацію? На чиїй ви стороні? Що допомогло або завадило вирішити цю ситуацію?

Швидкий коло «Ознаки конфліктної ситуації»

За якими ознаками можна зробити висновок, що ситуація конфліктна?

- Ведучий:

Як ми бачимо, кожен з нас колись стикався з конфліктною ситуацією. Чи тільки негативний досвід ми виносимо з неї? Конфлікт дає можливість розібратися в собі і в своїх взаєминах з іншою людиною, наскільки він дорогий нам, наскільки ми дорожимо його дружбою і довірою.

Підсумковий коло «Цікаве - корисне»

Велике дякую всім! А тепер давайте по колу все скажемо, що на цьому уроці для нас виявилося цікавим і корисним. А може бути, кому-небудь щось здалося неправильним чи образливим? Кожен може говорити півхвилини-хвилину або просто сказати кілька слів.

Заняття 4. Як поводитися в конфлікті?

Ведучий:

Здравствуйте! На минулому занятті ми з вами вели розмову про конфлікт і причини його виникнення. Сьогодні на занятті ми продовжимо розмову про конфлікт і стилях поведінки в ньому. Щоб ви налаштувалися на розмову, я пропоную вам зіграти в гру «Зрозумій мене».

Гра - активатор «Пам'ятай мене»

- Ведучий:

Хороші відносини між людьми залежать від того, наскільки точно вони сприймають інформацію, передану один одному. Іноді нам здається, що ми розуміємо один одного, в той час як кожен домислює слова співрозмовника, як йому заманеться. Давайте проробимо наступне вправу. Повідомте вашому співрозмовнику твердження, які ви вважаєте істинними. Він повинен повторити сказане вами, намагаючись наслідувати вашому голосу, інтонації, виразу обличчя, позі. Якщо ваш співрозмовник не помилився і все точно повторено, повідомте йому про це. Будьте щирими. Потім помінятися ролями і виконайте те ж саме.

- Ведучий:

Як бачите, для людини дуже важливо вміти слухати і бачити іншу людину. В іншому випадку ми починаємо робити невірні висновки, і це може привести до нерозуміння, конфлікту.

Дискусія «Як поводитися в конфлікті?»

. Які знання нам необхідні для вирішення конфліктів?

. Чи вміємо ми поводитися в конфліктній ситуації? Як необхідно поступати, щоб конфлікти швидше вирішувалися? (Вислуховуються думки хлопців. Їм можна запропонувати алгоритм вирішення конфліктної ситуації, запропонований Ш. і Боуер Г. (Барлас Т.В. Популярна психологія. С. 103).

Пояснення для ведучого.

Схема включає 4 ступені:

. щабель - максимально конкретно і об'єктивно опиши людині, залученому в конфлікт, ситуаці...


Назад | сторінка 40 з 42 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Ведучий і конферансьє
  • Реферат на тему: Ведучий ток-шоу. Провокація як метод
  • Реферат на тему: Ведучий новинної телепрограми: особливості професії, майстерність
  • Реферат на тему: Анексія Криму, як можна вірішіті Конфлікт України с Россией чі можна его ві ...
  • Реферат на тему: Типи поведінки учасників конфліктної ситуації