дитися переглядові навчально-тренувальні збори. Відбір здійснюється за наступними показниками:
. спортивно-технічні результати та їх динаміка (початок, вершина, спад) за роками підготовки;
. ступінь закріплення техніки виконання найбільш нестійких елементів при виконанні вправи в екстремальних умовах;
. ступінь технічної готовності і стійкості спортсмена до сбивающим факторам.
У процесі цього етапу спортивного відбору кандидатів враховуються наступні компоненти: рівень спеціальної фізичної підготовленості; рівень спортивно-технічної підготовленості; рівень тактичної підготовленості; рівень психічної підготовленості; стан здоров'я.
Остаточне рішення про залучення дітей до занять тим чи іншим видом спорту має грунтуватися на комплексній оцінці всіх перерахованих даних, а не на обліку якого-небудь одного або двох показників. Процес відбору тісно пов'язаний з етапами спортивної підготовки та особливостями виду спорту (вік початку занять, класифікаційні нормативи і т.д.) якість відбору служить важливою умовою успішності багаторічної підготовки спортивних резервів [13, c. 59].
Для кожного кандидата відбір, в кінцевому рахунку, зводиться до позитивного або негативного результату. Позитивний результат відбору може, наприклад, полягати у зарахуванні в групу і команду, включенні в гру запасного спортсмена, призначення тренера, а негативний реалізується у вигляді відрахування, виключення, видалення, дискваліфікації, перекладу основного спортсмена в число запасних і т.д.
Спортивний відбір триває постійно в процесі спортивної діяльності. Так, якщо новачок зараховується в спортивну групу, то потім робота з ним продовжується до тих пір, поки з яких-небудь причин не приймається рішення про припинення занять. Відрізок часу, протягом якого здійснюється спортивний відбір, може мати різну величину - від декількох секунд до декількох років. Так, наприклад, початковий відбір юних спортсменів проводиться в розрахунку на подальшу багаторічну спортивну діяльність. Навпаки, заміни спортсменів по ходу змагальної діяльності, дозволені правилами деяких видів спорту, нерідко представляють собою відбір для подальшої діяльності протягом декількох секунд (як у випадку заміни гандбольного воротаря на час виконання суперником семиметрового штрафного кидка).
Таким чином, можна зробити висновок, що якісний спортивний відбір забезпечує виявлення і відбір обдарованих, здатних до спорту, більше того, до певного його виду, дітей в самому ранньому віці. Дозволяє більш «прицільно» тренувати юних спортсменів і з урахуванням спадковості, та впливу навколишнього середовища спеціалізувати спортсменів з метою досягнення високих спортивних результатів та реалізації потенціалу людських здібностей.
1.1 Модельні характеристики спортсменів високого класу
Цілеспрямована багаторічна підготовка і спортсменів високого класу - це складний процес, якість якого визначається цілою низкою чинників. Один з таких факторів - відбір обдарованих дітей та підлітків, їх спортивна орієнтація [16, c. 415].
У процесі природного спортивного відбору спортсмени високого класу стають «еталоном», за яким можна судити про специфічні вимоги, що пред'являються до організму окремими видами спорту.
Якщо визнати правильною концепцію про те, що форма і функція взаємопов'язані, то це змушує припустити існування так званих спортивних типів. Та це й не важко помітити, спостерігаючи спортсменів: певна «сухорлявий» бігунів, особливо на довгі дистанції, «м'язового» штангістів, «габаритність» метальників в легкій атлетиці і т.п. [34, c. 17].
Встановлено вимоги (модельні характеристики) до фізичного розвитку, до рівня функціонування окремих систем організму, до параметрів психічної стійкості для кожного етапу підготовки, орієнтованого на вік спортсмена. З цими цілями застосовуються спеціальні інформативні тести педагогічного, психологічного, медичного та медико-біологічного контролю, що визначають успішність і своєчасність (відповідність віку, спортивного стажу) проходження кожного з етапів спортивного шляху, який займає близько 10 років безперервної спортивної підготовки (таблиці 2-4).
Таблиця 2. Приклад моделі змагальної діяльності - узагальнені моделі проходження окремих ділянок змагальних дистанцій у плаванні вільним стилем і брасом (В.Н. Платонов, 1988)
Спосіб плаваніяПрогнозіруемий результат, сСтартовий ділянку (10 м), сПоворотний ділянку (15 м), сСкорость, м/Свольна стіль54,0 48,03,922 3,6527,956 7,0761,781 2,010Брасс1, 08,0 1,01,04,076 3,13010,114 8,8541,394 1,525
Таблиця 3. Приклад моделі підготовленості ...
