іж вузами міста.
2.3 Студентські спортивні організації
Від активності внутрівузівської громадської організації - спортивного клубу багато в чому залежить спортивне життя студентів у навчальному закладі. Ректорат і кафедра фізичного виховання надають йому можливу матеріальну, методичну і практичну допомогу як у роботі окремих спортивних секцій і груп, так і в організації проведення змагань.
Значну роль в організації міжвузівських спортивних змагань грає громадське об'єднання студентів та працівників вищих навчальних закладів - Російський студентський спортивний союз і його регіональні організації. У його Статуті записано, що основна мета Союзу - консолідація зусиль усіх зацікавлених організацій у розвитку фізкультурно-оздоровчої роботи, студентського спорту, гармонізація фізичного і духовного виховання, зміцнення здоров'я студентської молоді у вищих навчальних закладах і підготовка спортсменів для участі у змаганнях різного рівня. Саме за результатами студентських спортивних змагань, що проводяться Союзом, визначається і склад команди студентів на російські та міжнародні спортівние змагання.
. 4 Всесвітні спортивні студентські ігри (Універсіади)
Міжнародна конференція студентів, зібралася після закінчення першої світової війни з ініціативи французького спортивного діяча Жана Петіжан вперше заснувала проведення Всесвітніх спортивних студентських ігор. Перші змагання відбулися в 1924 році у Варшаві з трьох видів спорту: легкої атлетики, плавання, фехтування.
Друга світова війна перервала проведення Всесвітніх студентських спортивних ігор. У період до другої світової війни радянські спортсмени не брали участь у цих змаганнях, так як радянські студентські спортивні організації не допускалися до участі в роботі Міжнародної федерації університетського спорту (ФІСУ).
Вперше на студентських змаганнях радянські спортсмени виступили в 1957 р в Парижі, коли на честь 100-річного ювілею університетської організації Франції було проведено Світові студентські спортивні ігри. У цих змаганнях радянські спортсмени брали участь ще не будучи членами ФІСУ. У 1959 році асамблея Міжнародної федерації університетського спорту, яка зібралася в Туріні (Італія) прийняла до своїх лав студентські організації соціалістичних країн.
За рішенням Генеральної асамблеї ФІСУ Всесвітні студентські спортивні ігри проводяться один раз на два роки: кожен непарний рік - літні та кожен парний - зимові. Іграм було присвоєно назву Універсіада raquo ;. При проведенні Універсіад ФІСУ неухильно дотримується олімпійських ідеалів, змагання проводяться як свята студентської молоді нашої планети. Вони служать розширенню міжнародних спортивних зв'язків, зміцненню інтернаціональної дружби, взаєморозуміння між студентами всіх країн світу.
3. Сучасні популярні системи фізичних вправ
У курсі навчальної дисципліни Фізична культура кафедри фізичного виховання можуть представляти студентам для вибору не тільки окремі види спорту, але і найбільш популярні системи фізичних вправ. Сучасні системи фізичних вправ являють собою спеціально підібрані рухи і пози, спрямовані на комплексне або виборче вплив на певні функціональні системи організму. У деяких з них є змагальні елементи.
До особливостей організації навчальних занять окремими системами фізичних вправ слід віднести деякі обмеження в їх виборі. Справа в тому, що на обов'язкових заняттях з навчальної дисципліни Фізична культура можуть використовуватися тільки ті системи (або елементи цих систем), які пов'язані з підвищеною руховою активністю.
Кафедрами фізичного виховання розробляються спеціальні додаткові залікові вимоги і нормативи, що відображають суть кожної системи фізичних вправ. Як і обов'язкові тести з загальної та професійно-прикладної фізичної підготовки, вони оцінюються в окулярах і входять в підсумкову оцінку практичного розділу навчальної дисципліни Фізична культура за кожен семестр або навчальний рік.
Також можуть бути організовані секції і групи для занять однієї із систем фізичних вправ. Критерієм ефективності таких занять виступають суб'єктивні, непрямі показники поліпшення здоров'я (самопочуття, внутрішня задоволеність від занять). Однак можуть бути й об'єктивні показники самоконтролю: зміна маси тіла, рухливість в суглобах. Заняття окремими системами фізичних вправ у вільний час відрізняються від обов'язкових тим, що є можливість цілісно освоїти ці системи.
Вивчення окремих систем в обмежені години групових занять не дають значного ефекту. Для цього потрібні щоденні самостійні вправи. Вони набагато збільшують і загальну рухову активність, і оздоровчий ефект...
