ан значення мовних одиниць або емоційне, яке являє собою додатковий зміст мовної одиниці, що входить до її конотації.
Тут же говориться, що оцінка може даватися по самих різних ознаках: істинність/неістинність, важливість/неважливо, однак, основна сфера значень, які зазвичай ставляться до оціночним, пов'язані з ознакою добре/погано.
Н.Д. Арутюнова (1988) підкреслює, що в рамках комунікативно-прагматичного підходу важливо те, що оцінка відображає не власне семантичний аспект, а прагматичний аспект знаковою ситуації. Вона призначена для впливу на адресата і пов'язана з комунікативною метою висловлювання (Арутюнова, 1988: 43).
Прагматичний характер оцінки, її целеустановка дозволяє розглядати оцінку не тільки як відношення, але і як дію, що знаходить відображення в загальфілософському визначенні оцінки: оцінка встановлює значимість, відповідність з певними нормами і принципами (ФС, 1991: 432). Оцінне дію є одним із проявів людської діяльності, а кожна дія пов'язане з певною метою. Оціночні мовні акти мають своєю метою викликати у адресата певний психологічний стан і призначені для регуляції людської поведінки.
А.В. Заморева (2007) називає мовні акти оцінки одиницями особливого виду дискурсу - оцінного. Оціночний дискурс, як і будь-який тип дискурсу, «характеризується зв'язком з домінантною темою і комунікативною ситуацією, динамічністю, соціальної маркированность обумовленої статусом, інтенціями, психологічними особливостями комунікантів, неоднорідною структурованістю, актуалізацією як мовних, так і немовних факторів, жанрової формою існування» (Заморева , 2007: 69). Разом з тим по відношенню до оціночному дискурсу можна говорити про «наявність особливої, оціночної мовної ситуації, про специфічні інтенції мовця, що використовує оціночний фактор в якості досягнення цілей і завдань спілкування, а також про особливу роль системи цінностей і емоційного настрою комунікантів у процесі спілкування» (Заморева, 2007:69).
Таким чином, оцінний мовної акт є одиниця оціночного дискурсу - тексту, в рамках якого комуніканти висловлюють оцінне думка - похвала, схвалення/неприйняття докір, осуд дій/слів партнерів по комунікації. Тобто, іллокутівние сили в даному випадку спрямовані на те, щоб показати співрозмовнику, гарні чи погані його слова/дії з точки зору мовця:
(5) His mother admonished (= (formal) to tell somebody that they have done something wrong; to advise somebody to do something) him for eating too quickly (CALD).
У прикладі (5) актуалізується оцінний компонент «wrong», який має негативне значення і вказує на те, що мовець не схвалює дій адресата.
(6) 7 Colorado banks rebuked (= speak severely to a person ... (Хокінс, 2001)) for risky (involving risk (possibility of loss or injury) or danger (WEED)) practices (Denverpost , 20.03.2009)
У прикладі (6) присутній експліцитний оцінний компонент risky, а також емотивний компонент severely, який акцентує певну ступінь строгості з боку мовця.
1.2.1 Експліцитні способи вираження оцінки
Оцінка може бути виражена експліцитно (явно) і імпліцитно (приховано), причому експліцитно позитивна оцінка більш частотна, оскільки комуніканти діють відповідно до принципів кооперації, виділеними Дж. Лічем (1983): максимами такту, великодушності, схвалення і симпатії.
(7) Молодець! Хвалю!- Найбільш показовий приклад експліцитно позитивної оцінки.
Негативна оцінка суперечить принципам співпраці, оскільки перешкоджає досягненню іллокутівной мети. Якщо оцінка виражена експліцитно, це часто веде до «асиметричним» перлокутивний ефект - роздратуванню замість визнання своєї неправоти, до відповідної агресії. Так, Н.А. Каразей у своїй роботі «лінгвопрагматичне дослідження конфліктного дискурсу» (2004) пише, що «неприйняття одним учасником комунікації дій або висловлювань іншого може породжувати конфліктну ситуацію» (Каразей, 2004: 12). П. Браун і С. Левінсон (1994) вважають, що деякі мовні акти можуть завдати шкоди іміджу слухача, призвести до втрати обличчя. Мовний акт може нашкодити позитивному обличчю ображаючи слухача, висловлюючи своє несхвалення по відношенню до чогось, що йому дорого (вираження несхвалення, критики, насмішку, образа, вираження незгоди), або негативному особі через посягання на свободу дій співрозмовника (накази, прохання, поради, погрози, попередження) (Brown, 1994: 66-67). Все це справедливо в тому випадку, коли оцінка виражена експліцитно.
Негативна оцінка може бути виражена експліцитно за допомогою емоційно забарвлених прикметників, дієприкметників і прислівників:
(8) You re foolish . (Старостіна, 2008: 10);
