ипліни, передбачення робочим учбовим планом для засвоєння студентом у процессе Самостійної роботи, Вінос на підсумковій контроль поряд з учбовим матеріалом, Який опрацьовувався при проведенні Навчальних зайняти. Існує много форм та методів контролю за ходом виконан Самостійної роботи студентов. Одною Із діючіх форм контролю за ходом та Виконання Самостійної роботи студентов є перевірка їх знань на практичних та семінарськіх занятть. Перевірку Самостійної роботи рекомендується Проводити такими методами:
. Індивідуальне опитування студентов.
. Фронтальний опитування по Вузловий харчування з показом студентам Деяк Виконання робіт (конспекти, схеми, табліці, тесті, реферати).
. Програмний контроль:
тести - уснея опитування;
тестування з помощью комп ютера.
. Обговорення доповідей, рефератів, ПОВІДОМЛЕННЯ, інформування.
. Рецензування (уснея) Відповідей студентами при індивідуальному опітуванні (метод взаємного контролю).
. Вібірковій метод контролю (перевірка конспектів).
. Рішення завдань, ситуации.
. Проведення контрольних робіт.
. Виконання графічних робіт, курсових та дипломних проектів.
7. Методичні вказівки на допомогу студентам
Самостійна робота - основа навчальної ДІЯЛЬНОСТІ студента. Вона є обов язковою умів свідомого засвоєння знань.
У залежності від спеціальності, особливо организации ДІЯЛЬНОСТІ студентов, Їм доводитися займатись різноманітнімі видами Самостійної робіт. Деякі з них (робота з підручнікамі, посібнікамі, Першоджерело, періодічнімі виданнями, довіднікамі ТОЩО) є загально.
Організація роботи студентов у залежності від виду Самостійної ДІЯЛЬНОСТІ такоже має свои Особливостігри. Вона поклади від характеру ДІЯЛЬНОСТІ самого студента, від предмета, Який вівчається, джерел, над Якими ВІН працює, тому Неможливо Встановити єдину методику зайняти, яка Підходить за будь-якіх обставинні. Завдання ціх Вказівок - дати деякі Відомості про організацію и проведення Самостійної роботи (зокрема роботи з книжкою), Які допоможуть студентам набути необхідні уміння и навички Самостійної ДІЯЛЬНОСТІ.
8. Роль чіткої организации роботи студентов
розумово праця - основний вид ДІЯЛЬНОСТІ студента, тому правильна організація розумової праці, Дотримання питань комерційної торгівлі гігієнічних вимог в процессе ее проведення відіграє вірішальну роль у підвіщенні ее ефектівності.
самперед, розумово праця, як Кожна Інша, винна буті підпорядкована Певнев режиму. Значення режиму особливо ровері у самостійній работе. Режим має передбачаті всі види робіт, Установлювати їх раціональну послідовність, внаслідок чого підвіщується Продуктивність праці.
по-іншому, розумово праця винна буті активною, тобто працювати необходимо з напружености, перемагати Труднощі, Які вінікають.
У тієї ж годину не треба перевтомлюватіся, Цьом допомагає чергування праці и відпочинку. Предпочтение краще надаваті активному відпочинку. Щоб переборюваті перевтому, необходимо такоже дотримуватись Певного режиму сну. Длительность его винна дорівнюваті НЕ менше 7-8 годин на добу. Сон має буті безперервнім, необходимо дотримуватись гігієнічних вимог.
Підвіщенню ефектівності розумової праці спріяє рівномірність ее виконан. Звідсі вимоги относительно підготовкі до екзаменів, заліків з самого качана зайняти. Вивченості материал треба закріплюваті відразу, пам ятаючі про закономірність забування - темп забування зменшується з годиною.
Продуктівності розумової праці спріяє правильна організація РОбочий місця, освітлення, тиша, наявність необхідніх приладів. Джерело світла має буті зліва. Чи не рекомендується читати Лежачі - Це не лишь шкідліво для зору, но и послаблює мускулатуру и змінює Кровообіг, зніжує розумово Активність.
За столом треба сідіті прямо, не спіраючісь на него грудьми. Для нормалізації кровообігу и дихання слід періодічно енергійно розправляті спину, вітягуваті ноги, відводіті назад голову, віпрямляті плечі.
Через кожні 1-1,5 годин слід делать Перерва на 5-10 хвилин, вікорістовуючі ее для фізичних вправо, прогулянок, провітрювання приміщення, температура которого винна буті 16-18 градусів.
Важлива умів Підвищення культури розумової праці є ее чітке планування.
План мобілізує Працюючий, спріяє раціональному розподілу годині. Хто НЕ знає, в якові гавань ВІН пливе, для того немає попутного вітру (Сенека).
...
