екватна оцінка власних сил і здібностей, віра в можливість подолати перешкоди;
Самовладання - володіння собою, управління емоціями, вчинками;
Варіативність - багатовимірний підхід до оцінки навколишнього життя і прийняття адекватних сформованим обставинам рішень;
Перцепція - вміння помічати і виділяти різні властивості людей, проникати у їхній внутрішній світ;
Почуття гумору - іронічне ставлення до несуразним обставинам, непродуманих дій, вміння посміятися і над собою.
Позитивне розуміння толерантності досягається через з'ясування її протилежності - інтолерантності або нетерпимості. Нетерпимість грунтується на переконанні, що твоя група, твоя система поглядів, твій спосіб життя стоять вище за інших.
Це не просто відсутність почуття солідарності, це неприйняття іншого за те, що він виглядає інакше, думає інакше, надходить інакше. Її практичне прояв знаходиться в широкому діапазоні: від звичайної неввічливості, зневажливого ставлення до інших - до етнічних чисток і геноциду, умисного знищення людей.
Толерантність і интолерантность - це особливі відносини, які формуються (як і всяке інше ставлення) на підставі оцінки якогось об'єкта (частіше - іншого індивіда) завдяки постійному зв'язку з об'єктом. Следо?? ательно, тут справедлива формула: зв'язок - оцінка - ставлення - поведінка (намір), толерантне або інтолерантності.
інтолерантності шлях характеризується уявленням людини про власну винятковість, низьким рівнем вихованості, почуттям дискомфортности існування в навколишньому його дійсності, бажанням влади, неприйняттям протилежних поглядів, традицій і звичаїв.
Для більш точного визначення цього поняття необхідно «розвести» такі категорії, як терпіння і терпимість. Якщо, терпіння висловлює найчастіше почуття або дія з боку відчуває біль, насильство або інші форми негативного впливу, то терпимість містить в собі повагу чи визнання рівності інших і відмова від домінування чи насильства. Терпимість - це властивість відкритості та вільного мислення. Це особистісна чи громадська характеристика, яка передбачає усвідомлення того, що світ і соціальне середовище є багатовимірними, а значить і погляди на цей світ різні і не можуть і не повинні зводиться до однаковості або в чиюсь користь [15, с. 109].
Критеріями толерантного прийняття світоглядних відмінностей служить орієнтація на моральні принципи і норми людського існування, що забезпечують мирні взаємини етнічних спільнот. При цьому, як зазначає Палаткін Г.В., вироблення взаємної терпимості не означає виключення взаємної критики, аргументації на користь тієї чи іншої концепції, наукових дискусій, не пропонує обов'язкової відмови від власних суджень. Тобто діалог культур припускає, насамперед, культуру діалогу [9, с. 67].
Необхідно, щоб спрацьовувало «золоте» правило моральності, в тій чи іншій формі присутнє в різних етнокультури: відноситься до іншого так само, як до себе, а до себе, як до іншого.
Беручи за основу основні види життєдіяльності людини, можна виділити толерантність між різними соціальними верствами (бідні і багаті), між батьками (або значущими дорослими) і дітьми, між віросповіданнями, етносами, жителями країн, з різним державним ладом і т.п. кожен вид толерантності буде володіти своєю специфікою, умовами існування і, звичайно, формами і способами його формування. Тому, апелюючи до цьому поняттю, необхідно уточнити, про який саме вигляді йде мова.
Розглядаючи толерантність як основу, базове положення мультикультурної освіти, необхідно охарактеризувати толерантність між різними етносами.
Толерантність у сфері міжнаціонального спілкування - це визнання цінності «іншого», відмінного від свого, цінності різниці, право на плюралізм поглядів. Умовою затвердження цього принципу в реальному житті стає міжкультурне і міжетнічна взаємодія. Етнічна толерантність - акт морального самовизначення етносів до навколишнього середовища і до самих себе, до своєї етнічної ідентичності.
При зустрічі з представником іншої культури у людини з'являється, як правило, кілька типів реакцій: неприйняття; захист ідеї власного культурного переваги; визнання інокультурних цінностей, норм і форм поведінки; нарешті, адаптація до нової культури. Перша реакція суто негативна, але можлива інтеграція людини в іншу культуру. Звідси завдання - допомогти прийняти незвичне, зняти можливі негативні емоції, пом'якшити процес адаптації до нових цінностей. Лише в цьому випадку незнайома культура буде прийнята і засвоєна. Таке засвоєння може відбуватися через особистісний досвід, долучення до моральних цінностей, особливостям етнічного світогляду, до світового мистецтва та літератури.
<...
