чинником, що створює ставлення до праці, трудову дисципліну, інтенсивність праці. Вона може бути класифікована за такими ознаками, відбиваючим індивідуальні особливості кожного працівника:
· Рівень підготовки: рівень базової освіти, широкий профіль, вузька спеціалізація.
· Творчі здібності: організатор, експериментатор, теоретик, змішаний тип.
· Прагнення до підвищення особистісного потенціалу: знання, навички, вміння, вік, тип нервової системи, стать, стаж роботи (загальний і за фахом).
· Трудова активність: творчий працівник, виконавець.
· Трудова мобільність: макромобільний, мікромобільний. Результативність праці: якість праці, кількість праці, ефективність праці, раціональне використання робочого часу.
Виділення соціально-особистісної складової в складі трудового потенціалу покликане акцептувати увагу на ймовірних, тобто яких перспективних, або попросту невикористовуваних raquo ;, соціальних можливостях працівника. Дана складова характеризує здатність людини до самоперетворення і саморозвитку.
Структура особистісного потенціалу включає в себе наступні основні елементи:
· здатність до співпраці, взаємодії (комунікативний потенціал) і колективної організації;
· творчі здібності (творчий потенціал);
· ціннісно-мотиваційні властивості (ідейно-світоглядний і моральний потенціал).
Структура трудового потенціалу організації являє собою співвідношення різних демографічних, соціальних, функціональних, професійних та інших характеристик груп працівників і відносин між ними.
Як складне і многоструктурное соціально-економічну освіту, трудовий потенціал організації включає в себе наступні компоненти: кадровий, кваліфікаційний, професійний і організаційний. Це виділення носить умовний, а не абсолютний характер і покликане чіткіше визначити рівень цілеспрямованого впливу на ту чи іншу групу факторів, формуючу кожну зі складових трудового потенціалу організації. Це більш ніж необхідно в сучасних умовах, коли структура ТПО визначається не жорсткістю і стійкістю, а мобільністю і гнучкістю, здатністю до швидкої перебудови.
Кадрова складова включає в себе:
а) вміння та навички, що зумовлюють професійну компетентність (кваліфікаційний потенціал) і професійні знання;
б) пізнавальні здібності (освітній потенціал).
Ця складова трудового потенціалу може бути розглянута з двох позицій. Суб'єктивно вона виступає як форма особистісного самовираження і задоволення потреб індивіда і може розглядатися як здатність людини виконувати певні види робіт. Об'єктивно вона є вираженням набору характеристик, що відображають матеріально-технічну та соціально-економічну визначеність сукупності професій.
Професійна структура колективу детермінується змінами в характері і змісті праці під впливом НТП, який визначає появу нових і відмирання старих професій, ускладнення і зростання функціонального змісту трудових операцій. Іншими словами, ця структура виступає як свого роду система вимог, що пред'являються до трудового потенціалу, реалізована через набір робочих місць.
Підвищення кадрової складової трудового потенціалу включає проведення робіт із:
· професійної орієнтації, прийому і розстановці кадрів;
· підвищенню змістовності праці працівників;
· адаптації молоді та новоприйнятих працівників на підприємстві;
· підвищенню освітнього, професійного і кваліфікаційного рівня кадрів та їх просуванню на виробництві;
· розширення обсягу робіт з перепідготовки працівників.
Колектив є тим соціальним середовищем, в якій безпосередньо протікає процес формування трудового потенціалу працівника, становлення особистості. Тут важливо все: і наявність перспектив професійного і кваліфікаційного зростання працюючих, і підвищення престижності окремих видів трудової діяльності, і задоволеність працею, і продумана система морального і матеріального стимулювання.
Таким чином, кадрова складова трудового потенціалу пов'язана з формуванням працівника як головної продуктивної сили суспільства. Під впливом факторів, її складових (наприклад, підвищення освітнього, професійного, технічного і культурного рівня робочої сили), відбувається розвиток і вдосконалення людського фактора.
Організаційний підхід, заснований на пристосуванні робочої сили до організаційно-технічних умов виробництва, поступово викорінив себе. Введення гнучких систем організації праці спрямоване на те, щоб звільни...
