авчально-ділових ігор необхідно вибрати найбільш підходящі стратегії оцінювання відповідно до педагогічною технологією. Наведемо критерії оцінювання.
1. Вільне використання доступного ігрового простору або рішення завдань за планом, алгорітмічность дій.
. Вибір однієї з позицій:
· навчальний матеріал засвоюється в лінійному порядку,
· навчальний матеріал засвоюється в нелінійному порядку.
3. Використання підказки:
· 1 раз для одного завдання,
· 2-4 рази для одного завдання,
· більше 5 разів для одного завдання.
4. Час роботи з ознайомчим навчальним матеріалом:
· обмежене,
· необмежену.
Ми виділяємо такі педагогічні функції комп'ютерних навчально-ділових ігор:
· формування професійно значущих навичок і вмінь,
· розвиток творчої активності учнів,
· перспективність навчання,
· розвиток комунікативних навичок.
Створення сценаріїв комп'ютерних навчально-ділових ігор засноване на діяльнісному підході, як найбільш адаптованому для пригодницьких, стратегічних ігор.
Проведення майстер-класів, семінарів для викладачів, створення мережевих спільнот викладачів сприяє не тільки кращому використанню комп'ютерних навчально-ділових ігор, а й поширенню передового педагогічного досвіду з електронного навчання.
Використання комп'ютерних навчально-ділових ігор сприяє формуванню творчого мислення:
· постановкою проблемного питання у вигляді ігрових ситуацій,
· закріпленням навчального мат?? ріалу у вигляді виконання квестів, пригодницьких завдань комп'ютерної гри.
Таким чином, ми приходимо до висновку, що в альтернативних сценаріях комп'ютерної навчально-ділової гри повинні враховуватися механізми взаємодії учня з системою гри, погоджує з механізмами управління сценарієм, виконання сценарію, оцінки поточних результатів навчання та аналізу результатів навчання.
Дослідження дозволяє розширити, і поглибити науково-педагогічні уявлення про можливості, особливості комунікативної діяльності людини в умовах віртуального середовища Інтернету та електронного навчання.
2.1 ЕЛЕМЕНТИ КОМП'ЮТЕРНОЇ ГРАФІКИ І геометричне моделювання
Геометричне моделювання має своєю метою опис елементів і явищ, що володіють геометричними властивостями, оскільки найбільш природним для них є графічне представлення.
Геометричні моделі нерідко мають ієрархічну структуру, що виникає в процесі побудови за принципом -знизилася - вгору. Окремі компоненти використовуються як будівельні блоки для формування об'єктів більш високого рівня, які, в свою чергу, можуть використовуватися для об'єктів ще більш високого рівня. У загальному випадку геометричні моделі підрозділяються на двовимірні і тривимірні.
При проектуванні зображень реальних об'єктів, представлених у вигляді сукупності кривих ліній і поверхонь, конструктор часто використовує різні геометричні умови, наприклад, проходження через точки, торкання до прямих або кривих ліній і т. д. Типовим прикладом двовимірної геометричної моделі є складна крива (обвід) представляє собою криву, складену з декількох кривих.
У двовимірному геометричному моделюванні широко поширені завдання наінтерполяцію, апроксимацію і згладжування. Названі види побудов виникають тоді, коли задана послідовність точок, які необхідно з'єднати плавною кривою.
Геометричний образ, який замінює з певним ступенем точності вихідний геометричний образ, називається апроксимується, а процес його знаходження - апроксимацією. Якщо аппроксимирующий обвід проходить через вузлові (задані) точки дискретного обводу, то він називається интерполируют.
Аналогічні операції здійснюються і при тривимірному геометричному моделюванні, т. е. інтерполяція і апроксимація поверхонь, заданих дискретно у вигляді регулярного або нерегулярного набору точок або ліній. При цьому застосовується каркасно-параметричний метод представлення поверхні, що дозволяє при необхідності перезадавать каркас ліній на поверхні, згущувати цей каркас і т. Д.
Часто зустрічається завданням геометричного моделювання є дискретизація поверхні, т. е. розбивка її на відсіки (шматки) однакового або різного виду. Це необхідно, наприклад, при розрахунку поверхні оболонки, при її реалізації в збірному залізобетоні з окремих панелей.
Важливим роз...
