Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Теорія і методика музичного виховання з практикумом

Реферат Теорія і методика музичного виховання з практикумом





є в м'яч! Парижани запевняють, що на цій самій вулиці народився знаменитий Кіт у чоботях! Він і тепер приходить вночі на цю вузьку вуличку, щоб пограти в золотій м'ячик. А люди відчиняють вікна і чекають. Куди влетить м'ячик, до того прийде щастя! Ну не казково це ?! Ось у цьому самому Парижі після концерту король Франції запросив хлопчика на новорічну вечерю. Горіли свічки, дами блищали в своїх розкішних сукнях! Як ви думаєте, мої маленькі друзі, які танці виконувалися на цьому балу?

Не хотілося б і вам побувати на тому балу? У такому випадку я запалюю свічки і запрошую вас на менует.

Виповнюється менует

Музичний керівник : Бал був воістину казковим! Вольфганг йшов і від щастя тихо наспівував. Але раптом зупинився. На набережній Сени, біля мосту, стояв жебрак хлопчик і, кутаючись у лахміття, простягав до нього, посинілу від холоду руку ... Вольфганг став квапливо нишпорити по кишенях, але грошей у нього не було. І тоді, він, рішуче сдернув з себе оксамитовий плащ, накинув його на плечі жебрака хлопчика і кинувся бігти! Йому було нестерпно соромно за те, що у нього був такий успіх на сцені, квіти, подарунки, теплий будинок, а у цього хлопчика - нічого ...

Багато пізніше, згадуючи про Париж, про маленького злиденному, Моцарт склав колискову пісню - втілення любові і ніжності. У ній були і радість і смуток, печаль і надія ...

Звучить колискова пісня.

Музичний керівник: Маленький Моцарт не тільки підкорював публіку своєю грою на концертах, не тільки ходив на свята королям ... Він, як і ви, любив грати!

Проводиться гра Чарівні капелюхи

Музичний керівник: Як ви думаєте, сподобалася б ця гра маленькому Моцарту?

Казковий гномик - Так називали Моцарта придворні. Гномик - тому що він був ще дитиною, а казковий - тому що він, такий маленький хлопчик міг чудово грати на клавесині. І не тільки на клавесині, а на скрипці, пізніше - на органі.

Але час минав. Гномик ріс, ставав старше. І одного разу після гри він встав посеред розкішної вітальні і сказав: гномики більше немає! Погляньте, я зовсім вже дорослий! Raquo;

І так закінчилося дитинство ...

Музичний керівник запалює свічку, в записі звучить?? аке-небудь твір Моцарта.

Музичний керівник : У Моцарта почалося доросле життя, життя геніального композитора. І сьогодні звучить ця музика, написана ним 250 років тому! І якщо ви встигли полюбити Моцарта, якщо вам не хочеться з ним розлучатися, послухайте його прекрасну музику ще раз ...

До нових зустрічей в музичній вітальні.

Діти виходять із зали.


Тема 1.4 Види музичної діяльності дошкільнят


Музичні способностіВіди діяльності, де розвивається музична способность1 Розвиток емоційного відгуку на музику Розділ Слухання Виразне виконання творів різного жанру і тематики; зіставлення музичних творів з творами літератури та образотворчого мистецтва; образні характеристики музичних проізведеній2 Розвиток музично-сенсорних здібностей Розділ Слухання raquo ;, Спів raquo ;, Гра на дитячих музичних інструментах Пояснення і ілюстрація сенсорних властивостей музики (звуковисотного, ритмічних, тембрових і динамічних), їх графічне зображення, вправи в розрізненні цих властивостей; застосування відомостей в процесі практичних вправ; самостійне використання музично-дидактичних ігор з сенсорними заданіямі3 Розвиток ладо-мелодійного слуху, почуття мелодійних інтонаційРаздел Спів Вправи у визначенні двох різних по висоті музичних звуків, руху мелодії (вгору-вниз); ознайомлення з графічним зображенням мелодійної лінії; систематичне виконання співочих вправ; спів без супроводу після налаштування в даній тональності4 Розвиток почуття рітмаРаздел Спів raquo ;, Музично-ритмічні вправи Вправи у виконанні метроритмических завдань в процесі руху (ігри, танці); вправи у визначенні різних ритмічних малюнків; ознайомлення з графічним зображенням ритму (чверті і восьмі) 5 Розвиток музичної памятіРаздел Спів raquo ;, Музично-ритмічні вправи raquo ;, Гра на дитячих музичних інструментах Вправи в послідовному чергуванні співу вголос і про себе; вправи у визначенні назв

2. Реферат по роботі Виготського Л.С. Уява і творчість у дитячому віці

Пластичністю називається властивість речовини, здатності змінюватися і зберігати сліди цієї зміни.

Віск пластічнєє в цьому сенсі, він легше піддається зміні, ніж залізо і краще зберігає слід від зміни, ніж вода. Наш мозок і нерви теж дуже пластичн...


Назад | сторінка 4 з 29 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Розвиток почуття ритму у дітей 6-7 років у процесі гри на дитячих музичних ...
  • Реферат на тему: Розвиток вокально-хорових навичок дітей старшого дошкільного віку через муз ...
  • Реферат на тему: Розвиток музичних здібностей дітей старшого дошкільного віку за допомогою м ...
  • Реферат на тему: Фізичні вправи під час і після родового періоду. Фізичні вправи для новона ...
  • Реферат на тему: Музично-рітмічні Вправи як засіб художньо-естетичного виховання школярів