виділяє чотири основних параметри, що характеризують креативність:
легкість - швидкість виконання текстових завдань;
гнучкість - число переключень з одного класу об'єктів на інший у ході відповідей;
оригінальність - мінімальна частота даної відповіді до однорідної групи;
точність виконання завдань. [22]
Проаналізувавши представлені вище точки зору з питання про складові творчих здібностей можна зробити висновок, що, незважаючи на відмінність підходів до їх визначення, дослідники одностайно виділяють творчу уяву і якість творчого мислення як обов'язкові компоненти творчих здібностей.
Пояснюючи свою позицію з питань творчості, відомий психолог Л. Виготський, визначав, що «творчої ми називаємо кожну діяльність, яка створює щось нове. Стверджуючи, що творчість необхідна умова існування, і все навколо зобов'язане своїм походженням творчому процесу людини ». [24]
Психолог Я. Пономарьов, широко трактуючи поняття «творчість» визначав це поняття як «механізм продуктивного розвитку» і не вважав «новизну» вирішальним критерієм?? ем творчості. [25]
Заслуговує уваги погляд на творчість передових вчителів-практиків (В. Сухомлинський, В. Шаталов, Ш. Амонашвілі та ін.). Наприклад, В. Сухомлинський визначав творчість як своєрідну сферу духовного життя, самоствердження, коли розвивається самобутність і індивідуальність кожної дитини. [2]
Творча особистість, як вважає В. Андрєєв, - це такий тип особистості, для якої характерна стійкість, високий рівень спрямованості, на творчість, мотиваційно-творча активність, яка проявляється в органічному єднанні з високим рівнем творчих здібностей , що дозволяють їй досягти прогресивних, соціальних та особистісно значущих результатів в одній або декількох видах діяльності. [28]
«Творча особистість - це особистість здатна проникати в суть ідеї і впроваджувати їх всупереч всім перешкодам до отримання практичного результату». Саме це мав на увазі Т. Едісона .. [28]
Визначенню поняття творчої особистості у філософській, педагогічній та психологічній літературі приділяється велика увага (В.І. Андрєєв, Д.Б. Богоявленська, В.Я. Кан-Калик та інші).
Більшість авторів погоджуються з тим, що творча особистість - це індивід, який володіє високим рівнем знань, має прагнення до нового, оригінального. Для творчої особистості творча діяльність є життєвою потребою, а творчий стиль поведінки - найбільш характерний. Головним показником творчої особистості, її найбільш головною ознакою вважають наявність творчих здібностей, які розглядаються як індивідуально-психологічні здібності людини, що відповідають вимогам творчої діяльності і є умовою її успішного виконання. Творчі здібності пов'язані зі створенням нового, оригінального продукту, з пошуком нових засобів діяльності.
Слід звернути увагу на те, що в психолого-педагогічній літературі поряд з терміном «творча особистість» знаходиться термін «креативна особистість».
Найбільш вдалий підхід до цього визначення запропонувала С.О. Сисоєва [31]. Під креативної особистістю слід розуміти таку, яка має внутрішні передумови (особистісні задатки, нейрофізіологічні задатки), які забезпечують її творчу активність, тобто не стимульовану зовні пошукову активність не завжди є продуктивною. Продуктивну творчу активність називаємо творчою діяльністю, тобто таким творчим процесом, внаслідок якого виникає новий рух.
Творча особистість - це креативна особистість, яка згодом впливу зовнішніх чинників набула необхідних для актуалізації творчого потенціалу людини додаткових мотивів, особистісних задатків, здібностей, які впливають досягненню творчих результатів в одному або декількох видах творчої діяльності.
Відмінність творчості від інших психологічних процесів складається так само в тому, що воно майже завжди пов'язане з наявністю проблемної ситуації, завдання, яку потрібно вирішити, і активним зміною умов, в якій ця задача задана. У мисленні на основі сенсорної інформації робляться певні теоретичні та практичні висновки. Властивості речей і явищ, зв'язки між ними відображаються в мисленні в узагальненій формі, у вигляді законів, сутностей.
Творчість - це рух ідей, що розкриває суть речей. Його результатом є не образ, а деяка думка, ідея. Специфічним результатом творчості може виступити поняття - узагальнене відображення класу предметів в їх найбільш загальних і істотних особливостях.
Відчуття і сприйняття відображає окремі сторони явищ, моментів дійсності в більш-менш випадкових поєднаннях. Творчість співвідносить дані відчуттів і сприйняття, зіставляє, порівнює, розрізняє і розкриває відносини. ...
