ть до перешкод навколишнього середовища, до конфліктних ситуацій. Ф. Беррон і Р. Кеттелла виявили рідше зустрічаються психози у креативних особистостей, ніж у населення в середньому, але частіше помічали ексцентричні вчинки, відхилення від норм поведінки, схильності до самогубства. Ф. Беррон пояснює це високою чуттєвістю до навколишнього середовища.
Поняття креативності можна розглядати у двох напрямках: креативність як творче ставлення до життя і як психічний процес. А саме, ті види креативності, який безпосередньо беруть участь у появі творчого задуму, новаторство або творчий компонент креативності. І ті, від яких останній процес залежить опосередковано (адапторскій компонент або ремісничий).
Дослідження креативності з різних точок зору вчених так і не виявили однієї загальної теорії. Вивчення процесів творчості в наш час також не дає єдиного уявлення про це поняття, що ще раз доводить труднощі рішення загадки «креативності».
. 2 Дослідження терміна креативності через творчі здібності в працях вітчизняних психологів
Поняття креативності (від лат. creatio - створення, створення), будучи аналогом поняття «творчі здібності», нерозривно пов'язане з творчістю, творчою діяльністю, що породжує щось якісно нове (або для творця, або для групи або суспільства в цілому).
Продукти творчості різноманітні. Це і технічні винаходи, і нові стилі в мистецтві, і нові ідеї в науці. На створення творчого продукту впливають, з одного боку, унікальність людини, а з іншого - оточуючі його люди, обставини життя, події, що відбуваються.
«Простіше було б постулювати деякі положення креативності і дати визначення основним поняттям по даній темі, ніж розглядати погляди різних авторів на творчість. Однак зробити це важко, хоча б тому, що, може бути, ніяка інша психологічна проблема не є настільки значущою для психологів »[7, 87].
У найзагальнішому вигляді креативність розуміється як загальна здатність до творчості. Л.Б. Єрмолаєва - Томина вважає, що уява, насамперед творче (продуктивне), є найбільш яскравим і типовим проявом креативності.
Даная здатність визначається як індивідуально-психологічна особливість людини і виражає його готовність до оволодіння певними видами діяльності і до їх успішному виконанню. Під ними розуміють високий рівень інтеграції і генералізації психічних процесів, відносин, властивостей, їх систем та дій, що відповідають вимогам діяльності. Відповідно, можна розглядати здатності до творчості як індивідуально-психологічну особливість людини, що виражає готовність до оволодіння і успішному виконанню творчої діяльності. Цього підходу дотримуються як вітчизняні, так і зарубіжні автори.
На думку К.К. Платонова «здатність до творчості є вищим рівнем прояву активності в діяльності. Творча здатність - це особливий спосіб виконання інтелектуальної діяльності, що характеризує вищий ступінь активності мислячого суб'єкта »[16, 108]. Так творчі здібності розглядають як діяльність, індивідуально-психологічні особливості інтелекту, тобто ототожнюються творча активність і інтелектуальна.
Існують і інші визначення творчих здібностей. Ю.І. Салов і Ю.С. Тюников визначають креативність як «творчі можливості людини, які можуть проявлятися в мисленні, почуттях, спілкуванні, окремих видах діяльності, характеризувати особистість в цілому або її окремі сторони, продукти діяльності, процес їх творення» [18, 224].
Т.А. Баришева і Ю.А. Жигалов пишуть, що «поняття« творчість »і« креативність »диференціюються; перший виступає як процес і результат, друге - як суб'єктивна детермінанта творчості », т. е. як мотиваційно - потребностная основа творчості. Обгрунтування свого затвердження автори вбачають у тому, що креативність не завжди втілюється в творчу продуктивність: «У продуктах творчості реалізується не тільки креативність, але й зміна самої діяльності під впливом об'єктивних умов» [9, 156].
Творчість не є тільки креативністю, і креативність не може бути тільки суб'єктивною детермінантою творчості. Вона є, насамперед, творчою здатністю.
С.І. Макшанов і Н.Ю. Хрящева визначають креативність як здатність до конструктивного, нестандартного мислення і поведінки, а також до усвідомлення та розвитку свого досвіду. Н.Ю. Хрящева зазначає, що креативність проявляється в багатій уяві, почутті гумору, прихильності високим естетичним цінностям, умінні деталізувати образи проблеми. Істотними умовами актуалізації цієї здатності є самовладання і впевненість у собі. Відзначається і здатність до нестандартної поведінки, а також усвідомлення та розвитку свого досвіду [9, 159].
В.Г. Каменська та І.Є. Мельникова розуміють креативність як особистісні особ...
