тями в задатках, тому у деяких є переваги в оволодінні певною діяльністю. Задатки визначаються генетичною програмою і проявляються у вигляді здібностей - утворень людини, що формують соціальний досвід, умови життя, навчання і виховання.
Виходячи з цього, підприємницькі здібності можна класифікувати за рівнем їх переважання серед інших здібностей людини - виражені і невиражені здібності. Перші можуть мати високу, середню і низьку ступінь виразності, другі - перебувати в зародковому стані або відсутнім. Отже, невиражені підприємницькі здібності, що знаходяться в зародковому стані, необхідно розвивати.
Спірним є питання про необхідність високого рівня освіти людини для здійснення підприємницької діяльності. Можливо на початковому етапі підприємництва рівень освіти не має вирішального значення. За даними представників малого бізнесу, високий рівень освіти заважає почати свій проект, тому що, по-перше, можна скористатися реалізованими ідеями (відкриття перукарні, піцерії і т.д.), по-друге, за період навчання у вузі людина втрачає волелюбність, ініціативвности і т.д. У міру розвитку підприємницької діяльності рівень освіти починає відігравати ключову роль, тому в умовах конкуренції все важливішими стають розробка і впровадження нових підприємницьких ідей для отримання додаткового прибутку. Дану гіпотезу підтверджують дослідження американських фахівців, які проаналізували біографічні дані 400 найбагатших людей планети, що входять до списку журналу Forbes.
За даними досліджень, серед факторів успіху закінчення коледжу не обов'язково, але при цьому в міру становлення і розвитку людини як підприємця необхідно отримання ступеня магістра ділового адміністрування в Гарварді або Колумбійському університеті.
У Росії традиційно підприємці показують дуже високий рівень освіти. Рівень активності респондентів з вищою освітою перевищує середній по вибірці в 2 рази.
Однак у 2010 році менше 20% підприємців оцінили свої знання і досвід як достатні для створення власної справи, а в 2009 році - близько 25%.
Недолік вузькоспеціалізованих знань у галузі ведення своєї справи, а не загальний рівень освіти впливає на невелику кількість залучених у підприємницьку діяльність в Росії.
Отже, підприємницький талант розвивається в часі, але для цього важливі спочатку закладені характеристики особистості і наступне утворення, що реалізуються в постійному вдосконаленні своєї справи.
Таким чином, щоб людина проявив себе як талановитий і успішний підприємець, який приносить користь суспільству, недостатньо володіти рідкісними здібностями і певною мотивацією. Необхідні сприятливі умови, що сприяють розвитку підприємництва в країні.
1.2 Структура особистості підприємця
У якості моделі ієрархічної структури особистості можна взяти концепцію радянського психолога К.К. Платонова, який виділяв в особистості чотирьох підструктури.
Цей психолог представляв структуру особистості у вигляді своєрідної піраміди, фундаментом якої були генетичні, фізіологічні та біохімічні особливості людського організму, а вищий рівень визначався соціальними і духовними особливостями особистості. Кожен наступний рівень у процесі індивідуального розвитку надбудовувався над попереднім. При цьому вищі рівні, з одного боку, залежали від нижчих, а з іншого - активно впливали на них.
Наприклад, соціальна спрямованість підприємця залежить від його статевої приналежності: у чоловіків-бізнесменів вона орієнтується більше на зовнішні ознаки престижу і багатства, в той час як у жінок, що займаються бізнесом, важливу роль відіграють сімейні цінності і гармонійність їх відносин з близькими людьми. З іншого боку, сформовані інтереси в галузі бізнесу можуть впливати на біологічні програми особистості: так, у всіх успішних підприємців незалежно від статі і віку відзначаються такі особистісні якості як працьовитість, наполегливість, активність та ін., Що дозволяють їм компенсувати недоліки біологічної підструктури їх особистості.
Найбільш важливу роль у структурі особистості відіграє її спрямованість, що розуміється як сукупність стійких мотивів, переконань і устремлінь, орієнтувальних людину на досягнення щодо його життєвих цілей.
Ця характеристика особистості завжди соціально обумовлена ??і формується в процесі індивідуального розвитку, під впливом навчання і виховання. Вона проявляється в цілях, які ставить перед собою людина, в його інтересах, соціальних потребах, пристрастях і установках, а також в його потягах, бажаннях, схильностях, ідеалах і т. Д.
Виділяють три основних види спрямованості особистості: особиста, громадська та ділова.
Особиста с...
