сіб, Які вірішують конкретні проблеми. Однак проблеми змінюються, и побудовані в такий способ елементи баз знань могут Самі складатіся з елементів, Які, например, непрідатні для использование за Зміни умів ДІЯЛЬНОСТІ организации чі ее стратегії.
З Огляду на це управління активами знань винне трактуватіся як сталий елемент управління організацією, а не використовуват «годину від годині». Підприємства, Які опановують практику управління, засновання на знаннях, створюють СПЕЦІАЛЬНІ відділи, головні Завдання якіх є коордінація ДІЯЛЬНОСТІ як на тактичному, так и на стратегічному рівнях. Труднощі создания НОВИХ знань полягають у тому, что внаслідок Залучення до відповідної ДІЯЛЬНОСТІ всієї организации як цілісної одиниці вона має дело з якісно різнімі процесами - На Відміну Від ситуации создания знань в ОКРЕМЕ підрозділі.
Щоправда, хоча ми говоримо, что «навчається організація», но насправді навчають ее члени - керівництво Опис та работники. Базовим процесом создания НОВИХ знань є про єднання індівідуальніх знань в організаційні знання - «соціалізація знань». Альо даже у такому випадка нельзя Сказати, что організаційні знання віконують практичні Функції и прізводять до успішної ДІЯЛЬНОСТІ организации. Вкрай необходимо, щоб смороду Набуль питань комерційної торгівлі форм, тобто превратилась в Концепції - «екстерналізуваліся».
Концепція ж Неможливо прінаймні без думки. Важлива у Цьом процессе сістематізації є побудова моделі, архетипу использование організаційніх знань [2].
Важлива такоже, щоб ЦІ організаційні знання у форме, например, Ліцензії, продукту, послуги чи реклами попал до споживача - «інтерналізуваліся». Це не повінні буті «знання для самих знань», як це часто трапляється у випадка індівідуального Прагнення до мудрості - жіттєвої чі ділової, что є у підсумку потребою самореалізації. У випадка підприємства - це знання, Які можна продавать. Викладеня ПІДХІД докладно обговорюють І. Нонака та Г. Такеучі, для якіх процес создания організаційніх знань є «серцем» управління знаннями.
На рис. 3 подано цею процес разом Із необхіднімі для него умів.
Рис. 3. П ятіступенева модель процесса создания організаційніх знань
Коментуючі малюнок, можна наголосіті на Важлива значенні, Пожалуйста має модель, існуюча в даній организации чі іншій Інституції, для проектування управління знаннями.
Чітке управлінн?? знаннями требует різніх моделей ОРГАНІЗАЦІЙ - тихий, Які подаються у підручніках з менеджменту, чі тихий, з Якими годину зустрічаємося на практике. Це бюрократична модель, яка є невідповідною зазначену у верхній части малюнка умів создания знань в организации. Проти можна Швидко відійті від структури, закладеної в Цій моделі.
У більшості віпадків даже глібокі реструктуризації НЕ забезпечують успішної ДІЯЛЬНОСТІ у глобальній економіці. Сучасні підприємства треба створюваті заново. Новою парадигмою тут Виступає создания розумних підприємств чі таких, Які здатні управляти знаннями. І з качаном цієї РОБОТИ НЕ Варто зволікати.
4. Організаційне забезпечення управління знаннями на підпріємствах
У результате АНАЛІЗУ наукових праць можна візначіті систему управління знаннями як набор безперервно повторювання процедур та Дій суб єкту управління знаннями по відношенню до об єкту, спрямованостей на превращение знання организации в Доданий ВАРТІСТЬ. При цьом суб єктами в сістемі управління знаннями є работники, діяльність якіх спрямована на постановку цілей та розробки Завдання, визначення критичних для підприємства знань та пов язаних з їх рухом процесів, Координацію переходу від одного етапу трансформації знання до Іншого, спрямування та корегування цього процесса. Тобто, це ті співробітнікі підприємства, Які безпосередно здійснюють діяльність относительно управління знаннями. У якості про єкту управління знаннями Виступає процес трансформації знання, Який Включає Такі етапи як збір даних та информации, набуття знання, формалізація та Збереження знання, трансфер та дифузія, использование.
Організаційне забезпечення управління знаннями складається Із сукупності організаційніх РІШЕНЬ на всех етапах формирование системи управління знаннями. Даній процес має две сторона - організація ДІЯЛЬНОСТІ суб єкта управління знаннями та создания умів для протікання процесів знання від збору даних та информации до его максимального использование шкірних співробітніком.
сформувалася Різні підході до формирование організаційної Структури управління знаннями. Деякі Автори предлагают призначення директора з управління знаннями та Залучення співробітніків, Які займають традіційні посади, у випадка невеликих за розмірамі підприємств [2]. Інші ...
