говорити «Ні» навіть знайомим людям, адже за статистикою, більшість злочинів скоюється знайомими дитині людьми, яким він не зміг відмовити. Також необхідно пояснити дитині - що батькам він може розповісти абсолютно все, навіть якщо хто - небудь попросить його не розповідати про те, що трапилося. Тому дитина повинна не боятися і вміти повідомити іншій людині про те, що він розповість про все батькам, або ж якого-небудь іншій особі.
Звичайно ж - основою профілактики і виховання дитини є сім'я, але сім'я повинна активно взаємодіяти і зі школою, адже викладачі це ті люди, які бачать дитину з іншого боку, можливо, вони навіть мають більший авторитет і вплив , ніж близькі люди. Тому заходи профілактики повинні бути зроблені не тільки вдома, в сім'ї, але і в школі.
. 2 Заходи профілактики в школі
Проблема профілактики сексуального насильства над дітьми полягає в тому, що необхідно дуже грамотно скласти матеріал для пояснення відповідно до віку дітей. Тому, часто викладач в школі, що має психолого-педагогічну освіту може краще пояснити дітям причини та наслідки дій інших людей, ніж батьки, що не мають спеціальної освіти і досвіду. Ефективність профілактичних бесід помітно підвищиться, якщо викладач переведе всі на мову, доступний і зрозумілий дітям, які не буде залякувати дітей. Викладачеві варто надати дітям впевненість у тому - що вони зможуть уникнути небезпечної і неприємної ситуації. Обов'язково на подібних бесідах у навчальному закладі повинні бути присутніми і хлопчики, адже вони також можуть стати жертвами сексуального насильстваі я. Необхідно пояснити дітям - що вони мають право розпоряджатися своїм тілом, і говорити «Ні», коли дотику викликають у них неприємні відчуття. Дуже важливим психолого-педагогічним моментом є те, що дитині не всі можуть повірити, при виникненні подібної ситуації. Тому, викладачеві варто відразу попередити про це учнів, а також сказати їм про те, що, щоб не сталося, їх провини не буде. Можна обговорити з дітьми прийоми, якими можуть скористатися дорослі, щоб залучити їх до небажані дії, а також способи виходу з подібних ситуацій. Пояснити дітям те, що немає нічого ганебного в тому, щоб закричати або попросити допомоги у друзів або інших дорослих.
Таким чином, ми можемо зробити висновки про те, що профілактика сексуального насильства над дітьми, є не тільки завданням батьків, але також держави, в якому живе дитина і вчителів у школі. Тільки результатами спільної діяльності можна вберегти дитину від отримання психологічної травми.
. 3 Профілактика отримання психологічної травми дитиною внаслідок зневаги потребами дитини
Нехтування потребами дитини може бути як у сім'ї, так і в навчальному закладі. Нехтування потребами дитини батьками було описано в розділі 1. У цьому розділі ми розглянемо зневага в навчальному закладі, а також профілактику зневаги вдома і в дошкільному/шкільному навчальному закладі.
Нехтування основними потребами дитини - відноситься до моральної жорстокості. Дуже часто ми можемо побачити, як батьки ведуть в дитячий сад або в школу дітей, і ті плачуть і впираються. Батьки думають, що це всього лише капризи, психологи говорять про те, що симбіоз між матір'ю дитиною не розірваний і дитина ще не готовий до навчання. Насправді ж причина може бути в зневажливому ставленні вихователя - в дитячому садку, або ж класного керівника - в початковій школі.
Джеральд Ньюмарк визначає п'ять базових потреб дитини:
) Потреба в повазі.
) Потреба відчувати зв'язок з оточуючими
) Потреба ємства
) Потреба відчувати власну значимість
) Потреба безпеки
Дітям обов'язково потрібно відчувати себе значущими, розуміти, що їх оцінюють як особистість, і цінували їх бажання.
У школі або навіть у дитячому садку дорослі дуже часто нехтують цією потребою дитини. Наприклад, принижуючи його, якщо він що-небудь зробив не правильно, сміючись над ним і обзиваючи. Або ж часто викладачі ігнорують прохання або питання дитини, переходячи до наступної теми - це демонстрація неповаги, яка завдає сильної шкоди психологічному здоров'ю дитини.
Як не парадоксально - прикладом зневаги, якщо спиратися на базові потреби дитини по Ньюмарка є і гіперопіка. Адже така турбота порушує потреба у відчутті власної значущості. Наведемо такий приклад: У дитячому садку вихователь одягає дітей, зав'язує їм шнурки і застібає курточки. Його/її цілком можна зрозуміти - діти будуть робити це дуже довго, а вихователь всіх швидко одягне і вони вийдуть на вулицю. Але ж головне тут не швидкість - а те, що дитина зробить навіть найпростіші дії сам! При гіперопіці дитина втрачає вір...
