и. Керівник групи на основі методу вільних асоціацій пропонує, наприклад, слово «студент». Це слово дає кілька асоціацій і відповідно ідей того, як активізувати рекламу продукції друкарні. На основі асоціацій, які викликає у членів групи слово «студент» генеруються такі ідеї:
необхідно ширше рекламувати нашу продукцію серед студентської, учнівської молоді;
для реклами необхідно залучати самих студентів, учнів;
необхідно частіше публікувати рекламу нашої продукції у виданнях, які читають студенти, учні і т.д.
) Метод інверсії.
Метод інверсії являє собою один з евристичних методів творчої діяльності, орієнтований на пошук ідей рішення творчої задачі в нових, несподіваних напрямках, найчастіше протилежних традиційним поглядам і переконанням, які диктуються формальною логікою і здоровим глуздом.
Метод інверсії базується на закономірності і відповідно принципі дуалізму, діалектичної єдності і оптимального використання протилежних (прямих і зворотних) процедур творчого мислення: аналіз і синтез, логічне й інтуїтивне, статичні і динамічні характеристики об'єкта исследования, зовнішні і внутрішні сторони об'єкта. Якщо не вдається вирішити завдання з початку до кінця, то спробуйте вирішити її від кінця до початку і т.д.
Безсумнівним достоїнством методу інверсії є те, що він дозволяє розвивати діалектику мислення, відшукувати вихід із, здавалося б, безвихідної ситуації, знаходити оригінальні, часом досить несподівані рішення різного рівня труднощі й проблемності творчих завдань.
Його недоліком і обмеженням є те, що він вимагає досить високого рівня творчих здібностей, базисних знань, умінь і досвіду.
) Метод емпатії (метод особистої аналогії).
Найчастіше емпатія означає ототожнення особистості однієї людини з особистістю іншого, коли намагаються подумки поставити себе в становище іншого. Не випадково емпатія, чи особиста аналогія, у вирішенні творчого завдання розуміється як ототожнення людини з технічним об'єктом, процесом. Коли застосовується метод емпатії, то об'єкту приписують почуття, емоції самої людини: людина ідентифікує цілі, функції, можливості, плюси і мінуси, наприклад машини, зі своїми власними. Людина як би зливається з об'єктом.
Таким чином, в основі методу емпатії (особистої аналогії) лежить принцип заміщення досліджуваного об'єкта, процесу іншим. З урахуванням сказаного метод емпатії - це один з евристичних методів вирішення творчих завдань, в основі якого лежить процес емпатії, тобто ототожнення себе з об'єктом і предметом творчої діяльності, осмислення функцій досліджуваного предмета на основі «вживання» в образ винаходи, якому приписуються особисті почуття , емоції, здібності бачити, чути, міркувати і т.д.
) Метод синектики.
Суть методу синектики полягає в наступному. На перших етапах його застосування йде процес навчання «механізмам творчості». Частина цих механізмів автори методики пропонують розвивати навчанням, розвиток інших не гарантовано. Перші називають «операційними механізмами». До них зараховують пряму, особисту і символічну аналогії. В умовах застосування методу синектики слід уникати передчасної чіткого формулювання проблеми (творчої задачі), так як це нейтралізує подальший пошук рішення. Обговорення доцільно починати не з самої задачі (проблеми), а з аналізу деяких загальних ознак, які як би вводять в ситуацію постановки проблеми, неодноразово уточнюючи її сенс.
До переваг методу синектики відносяться практично всі, властиві евристичним методам, на базі яких він розроблений. До його недоліків і обмежень можна віднести наступне:
він не дозволяє вирішувати занадто спеціальні творчі завдання, а дає можливість відшукати переважно найбільш оригінальні ідеї рішення;
після застосування методу більше 30-40 хвилин продуктивність генерування нових ідей поступово падає.
) Метод організованих стратегій.
Одним з головних психологічних бар'єрів у вирішенні творчих завдань є інерція мислення і нездатність вирішального піти, відмовитися від найбільш очевидного способу і знайти новий підхід, новий напрямок у пошуках ідей рішення.
І навіть якщо ми вибираємо правильні напрямки (стратегії) пошуку ідеї рішення, то виникають побоювання, що ми втратили щось головне, можливо, більш оригінальну стратегію, ідею.
У певній мірі подолати інерцію мислення допоможе метод організованих стратегій.
В основі цього методу лежать:
а) принцип самоврядування особистості у виборі нових стратегій вирішення творчого завдання;
