Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Вивчення багатозначних слів в початковій школі

Реферат Вивчення багатозначних слів в початковій школі





реалізується в предикативне або полупредікатівной позиції, тобто тоді, коли слово вжито у функції присудка, обігу, відокремленого програми. Слова, які мають синтаксично обумовлене значення, являють собою експресивно-емоційні характеристики явищ об'єктивної дійсності. Так, у реченні Чого тепер нюні-то? Тфу, щеня (Бонд.) слово цуценя характеризується значенням В«молодий недосвідчений людинаВ», і це значення синтаксично обумовлене. Синтаксично обумовлене значення представлено також у слова капелюх в такому контексті: Гей ти, капелюх! Завтра приходь о шостій годині на зміну (Н. Остр.).

Слова російської мови бувають однозначними і багатозначними. Однозначні слова мають одне значення. Сю-так відносяться, як правило, терміни, наприклад, суспільно-політичні {соціалізм, сільрада, президент, комуніст, партійність, партком}, філософські {матерія, агностицизм, ревізіонізм}, мовознавчі {акомодація, аффриката, субстантивация словосполучення, предикативность, афікс, постфікси, аглютинація), фізичні {атом, протон, електрон, реостат}, літературознавчі {роман, поема, повість, сюжет) і т, д. Однозначні багато побутові слова: пояс, пальто, кушетка, диван, яблуня, сосна ^ краватку, борщ, юшка, зяблик і т. д.

Широко представлені в російській мові також багатозначні, або полісемічності слова. Розвиток багатозначності слів - Один з активних процесів, за рахунок якого поповнюється словниковий склад російської літературної мови.

У багатозначних словах одне із значень є основним, первинним, вихідним, інше (або інші) - вторинним, похідним, при цьому всі значення об'єднані між собою певною зв'язком. Так, слово бронза в російській мові вживається в трьох значеннях: 1) В«Сплав міді з оловом, іноді з домішкою інших металівВ», 2) В«художнє виріб з бронзи В», 3)В« бронзова медаль за третє місце в спортивному змаганні В». З цих значень перше - основне, друге і третє - вторинні, пов'язані з основним значенням.

Зв'язки між основним і вторинними значеннями можуть ясно і не усвідомлюватися. Так, у прикметника легкий автори В«Тлумачного словника російської мовиВ» за редакцією Д. М. Ушакова відзначають такі значення: В«незначний за вагоюВ» {легка ноша}; В«простий для засвоєння, рішення В»{легкий урок, легке завдання);В« малий, незначний В» {Легкий мороз, вітерець, уклін}; В«поверхневий, несерйознийВ» {легкі звичаї, легкий флірт}; В«м'який, ужівчівийВ» {легкий характер, людина}; В«Невимушений, витонченийВ» {легкий склад, легке, дотепність); В«плавний, гладкий, ковзний В»{легка хода, хода, легкий поворот);В« без важкого озброєння, рухливий В»{легка артилерія, авіація, кавалерія). Перше значення - В«Незначний за вагоюВ» - історично вихідне, всі інші - вторинні. Але в сучасній російській мові друге значення є вже основним, прямим. У прикметника червоний первинним значенням було В«гарний, добрийВ», вторинним-позначення кольору. У сучасному ж мовою значення кольору основне, а значення В«красивий, добрийВ» стало вторинним, простежуються в небагатьох контекстах (червоний кут, не червона хата кутами, а красна пирогами) [8,73].

Багатозначність слова в російською мовою характеризується наявністю прямого і переносних значень. Пряме значення - це, як правило, первинне значення. У прямому значенні слово виступає поза контекстом. Так, у багатозначному слові йти значення В«Переміщатися, роблячи крокиВ» є прямим: Ідуть хлібороби, що знають чи, де похмурі хати. свій вік доживали (Щіп.). Значення ж В«триваєВ» у цього дієслова можна виявити тільки в контексті: Уж за північ, і далеко, а мітинг все ще йде (Сім.). Тут значення не пряме, а переносне. Переносними є також значення В«падатиВ» (про опади): Весь день дощі йдуть, йдуть, як розтягнулося військо (Сім.); В«пролягати, сягатиВ»: З порога дорога йде на схід, на північ іде інша (Сім.); В«рухаєтьсяВ»: А ось вона, хмара Йде і поспішає. Перса наливаючи дощами і млеком (Бок.). p> Всі переносні значення семантично пов'язані з основним значенням. Вони виникають на основі перенесення назви предмета (явища), ознаки, дії або процесу на інші предмети (Явища), ознаки, дії. Основними способами перенесення найменувань є метафоричні, метонимические і функціональні.

Метафорические переноси найменувань обумовлені подібністю, збігом предметів, явищ за небудь ознаками: за кольором, формою, функції, внутрішньому змісту. На основі метафори з'явилися переносні значення у таких, наприклад, слів: багаж - В«Запас знаньВ» (розумовий багаж); скажений - В«неприборканийВ» (скажений характер); верх - В«перевагуВ» (взяти верх у боротьбі); очей - В«наглядВ» (Хазяйське око); живий - В«діяльний, повний енергіїВ» (жива дитина); зелений - В«Недосвідчений по молодостіВ» (зелена молодь); скарб - В«щось ціннеВ» (це не працівник, а клад).

Метафори поділяються на загальномовного та індивідуально-стилістичні. Загальномовного метафори є приналежністю того чи іншої мови і зрозумілі всім мовцем. Вони бувають образними і такими, що втратили с...


Назад | сторінка 4 з 20 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Лексичне і граматичне значення слова
  • Реферат на тему: Типи ілюстрування значення слова в тлумачних словниках різного типу
  • Реферат на тему: Дослідження еволюції когнітивної структури значення слова у свідомості дити ...
  • Реферат на тему: Значення багатозначних слів у рекламних текстах
  • Реферат на тему: Архаїчне Значення слів у словнику української мови