питань, а взаємини між людьми стають об'єктом уваги.
Головне, що обтяжує підлітка в його взаєминах з дорослими, це почуття внутрішньої несвободи, обмеження в діяльності. Багато психологів вважають, що в підлітковому віці виникає характерне для нього психічне новоутворення - почуття дорослості, тоді як дорослі часто не вважають підлітка досить дорослим. Саме це, на думку психологів, і призводить до конфліктів між підлітком і дорослими. Однак можливе й інше пояснення ситуації. Конфлікт між підлітком і дорослим виникає не тому, що підлітка не вважають дорослим, а тому що його обмежують у діяльності. Це конфлікт між особистістю, здатною і прагнучої до все більш широкою і самостійної діяльності, і тими, хто її в цій діяльності обмежує. Почуття ж дорослості виникає і актуалізується вдруге, в якості внутрішньої основи особистості в боротьбі за подолання обмежень в її діяльності. Саме переконаність підлітка у своїй дорослості і дає йому моральне право вимагати рівності з дорослими у всіх бажаних аспектах діяльності (підлітки ніколи не вимагають абсолютної рівності, їх цікавить саме їх власна діяльність, а не формальне визнання дорослості) [2].
Істотні складності подросткового віку виникають через те, що дорослі не розуміють, що підлітком бути важко, і, крім того, через те, що вони не пам'ятають або не хочуть згадати себе в дитинстві. Ці протиріччя між підлітками і старшими можуть часом купувати досить велику гостроту, тому дорослим слід усвідомлювати, що розвиток їх взаємовідносин з підлітком не може визначатися тільки бажаннями й вимогами дорослого, тим більше, що свої вимоги вони далеко не завжди здатні достатньою мірою обґрунтувати. Дорослі повинні заздалегідь допускати можливість того, що вони можуть виявитися неправими у ставленні до підлітку і бути готовими визнавати свою неправоту.
Труднощі соціалізації, які відчувають підлітки, обумовлені в тому числі і його характерологічними особливостями. Розглянемо це докладніше. Згідно з твердженням В.Н. Мясищева, «вимикання характерологической боку проблем унеможливлює дозвіл їх у цілому», особливо стосовно завдань практичної психології.
Мова йде про так званих акцентуаціях характеру, як крайнього варіанту норми, коли окрема риса непомірно посилена, від чого і виникає виборча уразливість індивіда щодо певних психогенних впливів, що виявляються в підлітковому віці і впливають на поведінку підлітків. Раніше, у зв'язку з аналізом розвитку самосвідомості особистості підлітка, у тому числі і такий його складової, як система відносин до самого себе, був зроблений висновок про незавершеність процесу формування характеру в підлітковому віці. У зв'язку з цим відомий дитячий психоневролог А.Є. Личко підкреслює, що в цьому віці характер як такої ще не сформований, і тому краще говорити лише про окремі акцентуйованих його рисах [12].
Таким чином, підлітковий вік особливо представляють собою групу підвищеного ризику. По-перше, позначаються внутрішні труднощі перехідного віку, починаючи з псіхогормональних процесів і закінчуючи перебудовою «Я-концепції». По-друге, пограничность і невизначеність соціального стану. По-третє, протиріччя, зумовлені перебудовою механізмів соціального контролю: дитячі форми контролю, засновані на дотриманні зовнішніх норм і слухняності дорослим, вже не діють, а дорослі способи, які передбачають свідому дисципліну і самоконтроль, ще не склалися або не зміцніли. По-четверте, підлітковий період характеризується наступними особливостями розвитку: реакціями емансипації, групування з однолітками, захоплення (хобі), імітації, сексуальним потягом; яскравим проявом акцентуацій характеру, що в поєднанні з дисгармонійними взаємовідносинами може бути причиною суїцидальної поведінки.
Самогубство це найбільш гостра з стоять сьогодні перед суспільством проблем, зрозуміти яку вкрай не легко. Суїцид як суперечить інстинкту самозбереження явище розбурхував уми багатьох видатних особистостей, починаючи з епохи античності і закінчуючи сьогоднішнім днем, але кожен з яких мав свій погляд на наявну проблему.
За визначенням Карла Ясперса поняття «самогубство» можна побачити, що це явище «єдине, яке звільняє нас від усякої подальшої діяльності». Згідно даному трактуванні цього явища, суїцид - це єдино можливий вихід з будь-якої самої скрутній ситуації. Вихід сумнівний, але вірний з точки зору раціональності, просте рішення нудяться проблеми, полегшення насамперед для самої людини.
На думку Еміля Дюркгейма, «кожне самогубство носить на собі відбиток особистості, являє собою прояв темпераменту тієї особи, яка його вчиняє, залежить від тих умов, в яких воно проводиться і тому не може бути цілком пояснено тільки загальними і соціальними причинами ». Відповідно до цього визначенню Дюркгейма такий прояв саморазрушительного поведінки людини неможливо поясн...
