або діяли на шкоду один одному. Емоційне відкидання
Емоційне відкидання - це неефективне батьківське ставлення, яке проявляється в нестачі або відсутності емоційного контакту батька та дитини, нечутливості батька до потреб дитини. Воно може бути явним і неявним, прихованим. При явному відкиданні батько демонструє, що він не любить і не приймає свою дитину, відчуває роздратування з її приводу. Приховане відкидання приймає більш складні форми - воно може виявлятися в глобальному невдоволенні дитиною (він не такий розумний, умілий, красивий), хоча формально батько може і виконувати свої батьківські обов'язки. Іноді емоційне відкидання маскується перебільшеною увагою і турботою; але його видає брак любові та уваги, прагнення уникати тісних (тілесних) контактів.
Заперечення може, проявляється в наступних батьківських директивах: Очі б мої на тебе не дивилися raquo ;, Скільки тривог і поневірянь ти мені приніс, з'явившись на світ raquo ;. Сприймаючи такі директиви, дитина несвідомо відчуває, що він перешкода в житті батька, його вічний боржник. На думку Хорні, вихідна або базальна тривога, що виникає у дитини, що страждає від дефіциту батьківської любові, є джерелом невротизації особистості.
Заперечення часто пов'язано з неадекватними батьківськими очікуваннями щодо дитини. Найчастіше батьки сприймають своїх дітей старшими за віком і тому не потребують більшой турботи й уваги. Понад вимогливі батьки, наприклад, вважають, що дитину можна привчити до горщика до 6 12 місяцям, що він здатний розмовляти вже до двох років і що діти можуть допомагати по дому з раннього дитинства. Від дітей також вимагають турботи про молодших братів і сестер. Не приймаючи до уваги індивідуальні особливості дитини, батьки намагаються поліпшити raquo ;, скорегувати вроджений тип реагування дитини. Часто батьки створюють ідеальний, вигаданий образ дитини, який викликає їх любов. Для одних батьків - це слухняний, зручний дитина, не приносить багато клопоту.
Для інших дитина - це активний, успішний, підприємливий. Однак і в тому, і в іншому випадку вигаданий образ дитини не відповідатиме реальному образу.
Заперечення часто поєднується з жорстким контролем, з нав'язуванням дитині єдино правильного типу поведінки. Батьки вимагають від дитини бути хорошим raquo ;, поводитися правильно raquo ;, бути слухняним raquo ;, однак не роз'яснюють суті необхідного поводження. Поряд з жорстким контролем, відкидання може поєднуватися з недоліком контролю, байдужістю до життя дитини, повним потуранням.
Боячись зіпсувати дитини, батьки не звертають уваги на його насущні потреби
Батьки, що відкидають дітей і застосовують образливий стиль взаємодії з ними, вірять у необхідність і нормальність фізичних покарань. Цікаво, що вчинки, за які батьки критикують своїх власних дітей, вони здійснювали в дитинстві самі, і це піддавалося критиці їх власними батьками. Нерідко непослух або небажану поведінку карається позбавленням батьківської любові, демонстрацією непотрібності дитини: Мама такого не любить, вона собі знайде іншого хлопчика (дівчинку) raquo ;. Наслідком цього є формування у дитини почуття невпевненості, страху самотності і покинутості.
Дефіцит батьківської чуйності на потреби дитини сприяє виникненню в нього почуття вивченої безпорадності raquo ;, що згодом нерідко призводить до апатії і навіть депресії, до уникнення нових ситуацій, нестачі допитливості та ініціативи. Незадоволена потреба в прийнятті та любові відіграє важливу роль у розвитку агресивності поведінки у дітей. Хоча відсутність турботи про дитину і відкидання його потреби у прийнятті та любові є важливими попередніми умовами для розвитку асоціальної агресивності, не всі діти, позбавлені батьківського піклування, стають агресивними. Наприклад, реакцією на відсутність материнської турботи і любові може бути замкнутість, сверхзавісімость, зайва готовність до підпорядкування і глибока тривожність.
Дуже важливим є і те, якою мірою і в якому віці дитина була позбавлена ??материнської любові і турботи.
У випадках, коли дитина не була, позбавлений материнської турботи повністю і материнська любов іноді все ж виявлялася, дитина може навчитися очікуванню якийсь емоційної реакції від своїх батьків. Якщо це емоційне винагороду було умовою його підпорядкування батьківським вимогам, то за таких умов у дитини швидше розвинеться тривожне підпорядкування, ніж агресивність.
відкидає ставлення до дитини відзначається у одиноких матерів, в сім'ях, які виховують прийомних дітей, а також там, де дитина народилася випадково raquo ;, не вчасно raquo ;, в період побутових негараздів або подружніх конфліктів. Крайня форма відкидання проявляється в тому, що батьки реально відмовля...
