тиві всі особливості фольклору. Казкар залежить від традицій, у формі яких колективна художня робота інших казкарів доходить до нього. Традиції як би диктують казкареві зміст і форму його творіння, основні поетичні прийоми, особливий вироблений і розвинений протягом століть казковий стиль. Ці традиції владно втручаються у творчий процес народного майстра - казкаря. Усні казки, записані від сказителей, - творіння багатьох поколінь людей, а не тільки цих окремих майстрів. Це праця тисяч безіменних авторів, кожен з яких вносив свою лепту у спільну справу. Казка має свої різновиди. Існують казки про тварин, чарівні, новелістичні. [3]
Казки про тварин істотно відрізняються від інших видів казкового жанру. Специфіка їх проявляється, насамперед, в особливостях фантастичного вимислу. Ці казки сприйняли форми вимислу з уявлень і понять первісних людей, що приписали тваринам здатність думати, говорити і розумно діяти. Представленія людей, що приписали звіру людські думки і розумні вчинки, виникли в життєво важливій боротьбі за овладениями силами природи.
Звір видали чуяв мисливця і поспішав сховатися. Природний добір і боротьба за існування породили у світі тварин ту доцільність і природну розумність, яка вражала первісного мисливця. Спосіб життя звірів і птахів здавався людині обдуманим. Він приписав тваринам здатність міркувати і говорити. Казкова лисиця, як і справжня лисиця, любить навідуватися в курник. Ведмідь могутній і сильний, кожна з казок про тварин відтворює багаті подробицями побутові історії. Мова звірів і птахів, внутрішні мотиви їхніх вчинків, дії, сама життєва обстановка - все свідчить про повсякденній і звичному.
Чарівні казки - конкретні художні твори народного мистецтва. Жодна чарівна казка не обходиться без чудесного дії: в життя людини втручається то зла і згубна, то добра і сприятлива надприродна сила. Чарівна казка рясніє чудесами. Тут і страшні чудовиська: Баба Яга, Кощій; і чудові предмети: килим-літак, чоботи-скороходи. Чудесний вигадка лежить в основі цього виду казки.
Персонажі чарівної казки ідеалізуються. Герой - зразок досконалості, доблесті, героїня - втілення молодості, краси і душевного чарівності. Героїні і героєві даруються царський сан. У чарівній казці діють не просто Іван і Марія, а Іван-царевич і Марья-царівна. Вони поселяються в палацах. Однак у вчинках, мови герої залишаються простими людьми, селянами.
Наскільки прекрасний внутрішній і зовнішній вигляд героїв, на боці яких співчуття народу, настільки потворний і потворно-комічний вигляд персонажів, що заподіюють шкоду людині. Це чудовиська-страховиська, начебто Лиха одноокого, змія про багатьох головах, Кощія. Малюючи їх потворними і потворними, казкарі показували, що зовнішність цих істот висловлює їхню внутрішню порочність і зловмисність.
Чарівна казка - зразок національного російського мистецтва. Вона сягає своїм найглибшими корінням в психіку, в сприйняття, культуру і мову народу. Казковий вимисел не повторюється в жодному іншому фольклорному жанрі: він властивий тільки казці.
Відмінні від казок і легенди. Легенда йшла не від народної, язичницької, а від християнської релігії. Прийняття Руссю християнства спричинило за собою проникнення в народ деяких церковних понять, фантастики біблійних книг. Легенда існувала в самих різних варіантах, і кожен з них загрожував неправедно живуть жорсткої карою. Фантастику біблійних сказань народ спрямував проти панів.
Як бачимо, фольклор був багатий різноманітними жанрами. Кожен з них має свою особливість і цінність. Але, на думку В.П. Анікіна, мистецтвом художнього слова можна вважати тільки казки [14].
Народ педагог вміло використовував їх для виховних цілей. Для кожного віку були свої казки. Були казки маленьким raquo ;. Це невеликі складені твори з небилічним змістом. Вони розвивали фантазію дітей, несли певну дозу інформації. З віком обсяг інформації збільшується. За допомогою казок дітям викладали основи моральності, знайомили їх із законами, звичаями, взаєминами класів. Все це робилося без примусу в цікавій формі.
Казки є для дитини невичерпним джерелом почуттів і фантазії, а в свою чергу, розвиток почуттів і фантазії долучає їх до духовного багатства, накопиченому людством. Казки змушують хвилюватися, співпереживати персонажам і подіям. Однак і хвилювання, і співчуття, і радість дитини повинні бути адресовані саме тим персонажам і тим подіям, які цього варті, а негідні вчинки повинні відповідно засуджуватися. Для маленької дитини кожен день несе з собою відкриття, що мають виняткову важливість для формування його особистості: це і спілкування з дорослими, і дітьми, і спостереження за життям дорослих, явищами природи. [17]
Перше знайомство дитини...
