ні дослідження, що вивчають взаємозв'язок між незадоволеністю родиною, напруженістю в ній, наявністю конфліктів, з одного боку, і різними нервово-психічними розладами - з іншого.
Тим часом це лише невелика частина з усіх шляхів, якими сім'я може брати участь у психічній травматизації. По-перше, сім'я - не єдине джерело останньої. Патогенні ситуації можуть складатися і поза сім'єю. Однак це не означає, що сім'я в цьому випадку виявляється осторонь. Навпаки, вона може активно брати участь у процесі травматизації, визначаючи чутливість людини до травми, його здатність протистояти їй і вибір індивідом способу В«переробкиВ» її. Всі ці моменти, по-друге, можуть мати місце і тоді, коли сім'я є основним джерелом травматизирующего переживання. У цьому випадку вона і викликає це переживання, і, в силу інших своїх особливостей, визначає чутливість до травми і згадані особливості реагування людини на неї.
Існує цілий ряд шляхів, якими сім'я може впливати на процес травматизації. Розглянемо деякі з таких шляхів:
1. Сім'я як фактор сенсибілізації її члена до психічної травми. Одна і та ж патогенна ситуація може різне травматизирующих дію залежно від В«грунтуВ», тобто особистісних особливостей людини, що визначають його чутливість до травми. Існує назад пропорційна залежність між ранимістю нервової системи і масивністю психічної травми, необхідної для розвитку хвороби. Чим ранимее нервова система, тим менш інтенсивна травма призводить до порушення її діяльності. Це положення було поширене на взаємозв'язок реакції та грунту в цілому, висунута концепція континууму реакції - грунту, відповідно до якої зазначена зв'язок між травматизирующим впливом і грунтом характерна для будь-якого патологічного процесу.
Сім'я виступає в якості фактора сенсибілізації різними шляхами:
- через формування нездатності протистояти психічної травми. Зніжує виховання саме по собі не травмує підлітка. Однак воно робить його чутливим по відношенню до фрустрірующім ситуацій, з якими він пізніше зіткнеться поза сім'єю. Точно так ж гіпоопека (прихована бездоглядність) сама по собі не травмує психіку. Але при цьому ускладнюється формування вольових якостей особистості. Це сенсибилизирует її, робить уразливою, наприклад для алкоголізації;
- через вплив на психічну опірність. Нестерпне нервово-психічне напруження може не тільки бути чинником травматизації, а й послабити здатність людини чинити опір всіляким психотравмирующим явищам;
- через формування уявлення людини про патогенної ситуації та її оцінку. В.Н. Мясищев неодноразово вказував на величезне значення уявлення людини про патогенної ситуації та оцінки ним цієї ситуації.
Сім'я відіграє найважливішу роль у формуванні представлення її членів про самих різних сторонах дійсності. У Відповідно до цього можуть складатися ситуації, коли уявлення людини про них, сформований під переважним впливом членів сім'ї, об'єктивно виявляється травматизирующим. Так, для підлітка з прикордонної розумової відсталістю невдачі в навчанні самі по собі не є патогенною ситуацією. Однак вони стають такими в силу визначеного ставлення до цих невдач всієї сім'ї і особливо батьків, що покладали на нього якісь надії. Підліток приймає точку зору сім'ї, і в силу цього ситуація набуває психотравмуючі властивості.
2. Сім'я як фактор, що закріплює дію психічної травми (В«хроніфіцірующееВ», В«акумулюєВ» дія сім'ї). Психічна травма може викликати різні реакції як самої людини, так і сім'ї. В одних випадках це реакції протидії. Вони спрямовані на якнайшвидшу ліквідацію психічної травми та її наслідків. В інших випадках реакція може бути прямо протилежною. Вона так чи інакше стимулює травму, робить важчою її, ускладнює її ліквідацію. У результаті дії таких реакцій травма В«ХроніфіціруетсяВ», В«закріплюєтьсяВ»; несприятливі її наслідки акумулюються. Це проявляється в тому, що при повторюваних травмах нова виникає раніше, ніж психіка встигає ліквідувати наслідки попередньої. Тому кожна нова травма В«накладаєтьсяВ» на всі попередні. p> 3. Роль сім'ї у формуванні індивідуальних способів протидії травмі. Психічна травма ставить людину перед необхідністю якось протидіяти їй. Індивід може обрати раціональні методи протидії, захисні (витіснення, проекція), деструктивні (інфантилізація, фіксація). Сім'я, як правило, грає велику роль у В«виборіВ» способів реакції на травму:
через уявлення членів сім'ї про труднощі і В«ПравильнихВ», В«гіднихВ», В«найбільш простихВ» шляхи їх подолання. Так, виховання за типом В«потворствующая гиперпротекцияВ» (кумир сім'ї) в сім'ї, яка до того ж заохочує демонстративна поведінка, зумовлює багато в чому спосіб реакції підлітка на психічну травму. Це буде демонстративна реакція. p> Таким чином, сім'я виступає як важливого джерела психічної травматизації. Це насамперед безпосереднє участь. Сім&...
