Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Проект програми розробки і впровадження в авіакомпанії принципів управління ресурсами екіпажу

Реферат Проект програми розробки і впровадження в авіакомпанії принципів управління ресурсами екіпажу





го пілота на літаку Boeing 737 склав 236 годин. Допущений до самостійних польотів 08 травня 2008 року. Попередні освоєння типи: Ту - 134, Ан - 2.

Обидва пілоти не мали попереднього досвіду польотів на НД з прямою індикацією авіагоризонтів, які встановлені на сучасних вітчизняних (Ту - 154, Як - 42, Іл - 86, Іл - 96, Ту - 204) і зарубіжних типах літаків, а також досвіду роботи у складі двухчленную екіпажу на повітряних суднах, оснащених сучасним електронним обладнанням. Також обидва пілоти не мали навичок польоту на НД з рознесеними двигунами, коли різниця в тязі створює значний розвертає.


Фактично

Рис. 3

У Російській Федерації не існує програми підвищення кваліфікації льотного складу, спрямованої на вивчення особливостей управління ресурсами екіпажу (CRM), при перенавчанні з повітряних суден вітчизняного виробництва з трьома і більше членами екіпажу на повітряні судна з двухчленную складом екіпажу.

Спеціальну підготовку за програмою виведення літака із складних просторових положень (типу Upset recovery) ніхто з пілотів не проходив.

. Дозвіл на експлуатацію літака Boeing 737 було видано авіакомпанії без урахування фактичного рівня підготовки та кількості льотного та інженерно-технічного персоналу, що, в подальшому, відбилося на якості організації льотної роботи і технічного обслуговування НД Переучування та підготовка членів екіпажу проводилася на підставі програми підготовки льотного складу (ППЛС), розробленої в авіакомпанії Аерофлот-Норд та затвердженої авіаційними властями Російської Федерації.

Комісія виявила ряд серйозних невідповідностей даної ППЛС вимогам основних нормативних документів ГА (НПП ГА - 85, ППЛС ГА - 92, РОЛР ГА - 87) у частині вимог до формування екіпажів, допуску до польотів і оформленню документації.

При перенавчанні КВС на тип Boeing 737 був виявлений ряд недоліків:

переучування проводилося в центрі FTI, що не мала на момент перенавчання схвалення авіакваціонного влади Росії;

після перенавчання, перед проходженням програми введення в лад, КВС протягом 4-х місяців продовжував польоти на колишньому типі Ту - 134, який має принципові відмінності від Boeing 737 в частині типу приладового обладнання, а також по складом екіпажу і технології його роботи, що не сприяло прищеплювання стійких навичок з виконання польотів на принципово новому типі НД;

при перерві після перенавчання більше 90 днів обов'язкова тренування на тренажері, передбачена ППЛС, не проводилася;

при введенні в дію порушений порядок проходження завдань.

Переучування на тип Boeing 737 другий пілот проходив у Центрі льотної підготовки Санкт-Петербурзького ГУ ГА. У період 19-21 листопада 2008 комісією Ространснагляду проведено інспекційний контроль діяльності даного навчального центру. Загальний висновок - перепідготовка, підготовка та підвищення кваліфікації льотного складу не відповідає вимогам ФАП Сертифікація авіаційних навчальних центрів .

При перенавчанні другого пілота на тип Boeing 737 були виявлені наступні основні недоліки:

перерву в польотах після перенавчання перед введенням до ладу склав 3 місяці, що не сприяє прищеплювання стійких навичок з виконання польотів на принципово новому типі НД;

тренування на тренажері в процесі перенавчання, контрольно-перевірочної політ, видача Сертифікату про перенавчанні, а також тренування, перевірки і допуск до виконання самостійних польотів при введенні в дію здійснювалися одним і тим же пілотом-інструктором.

При видачі членам екіпажу дозволів на допуск до польотів на Boeing 737 кваліфікаційні комісії до виконання своїх обов'язків ставилися формально, перевірку доказової документації в повному обсязі не здійснювали.

Зазначені недоліки у підготовці членів екіпажу свідчать про низький рівень організації льотної роботи в авіакомпанії і про відсутність належного контролю за ОЛР з боку авіаційної влади Росії.

. Обидва пілоти проходили навчання технічного англійської мови в несертифікованому навчальному закладі. Викладачі, які проводили навчання, не мають авіаційного, лінгвістичного або педагогічної освіти. Рівень володіння мовою другим пілотом не дозволяв йому повною мірою знайомитися з технічною документацією, наявної для даного типу НД тільки англійською мовою.

У Російській Федерації вимоги по рівню володіння англійською мовою є тільки для пілотів, що виконують міжнародні польоти.

. Комплектування екіпажу було виконано без урахування рівня професійної підготовки КВС і другого пілота. До командира НД, що має малий досвід робо...


Назад | сторінка 4 з 10 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Розробка алгоритму дій екіпажу ПС Як-40 на передпосадкової прямий
  • Реферат на тему: Розробка системи огляду екіпажу і судна з використанням технічних засобів я ...
  • Реферат на тему: Сучасні засоби організації руху повітряних суден та забезпечення безпеки по ...
  • Реферат на тему: Модернізація паливної системи повітряного судна BOEING 767 з метою підвищен ...
  • Реферат на тему: Фактори ризику в системі управління безпекою польотів при організації повіт ...