и здоров'я в музеї
Соціально-культурна діяльність з дітьми з обмеженими можливостями здоров'я спрямована на сприяння соціокультурної реабілітації та інтеграції інвалідів у суспільство, в тому числі і музейними засобами.
Музей володіє цілим рядом достоїнств, що відрізняють його від інших установ культури, і за які його цінують відвідувачі. Для інвалідів ці особливості - можливість отримати естетичне задоволення і нову інформацію.
Перспектива відправитися в музей, побувати серед його відвідувачів, відчути співпереживання з ними у зв'язку з новими, отриманими від знайомства з експозицією враженнями, поповнити свої уявлення про історію, мистецтві, науці або художній творчості має велике значення.
У силу свого соціального стану та обмеження можливостей інваліди є навіть більш вдячними відвідувачами музеїв, ніж звичайні екскурсанти.
Відвідування музею для них - це свято, вихід у люди, рідкісний випадок отримати додаткову інформацію, свіжі враження. Знайомлячись з експозицією музею, слухаючи екскурсовода, придивляючись до інших відвідувачів музею, інваліди отримують безцінну можливість спілкування, обміну враженнями, унікальний шанс для свойого культурного розвитку.
Якщо для звичайних відвідувачів шлях у музей не є проблемою, то для більшості інвалідів ця дорога - важкий, а часом і небезпечний процес переміщення. Варто задуматися: а чи треба виходити зі звичної квартири в такій малоприспособленная для інвалідів світ тільки заради того, щоб півтори години походити залами того чи іншого музею? Інваліди дають однозначну відповідь: «Так! Це того варте! »Ніякої відеомагнітофон не замінить відвідування кіно, радіо-або телеспектакль - театру, путівник або розповідь про музей -« живого »відвідування музею. Ось чому інваліди такі чуйні та вдячні екскурсанти.
При організації походу дитини з обмеженими можливостями в музей слід врахувати наступні моменти.
Відвідувачам із затримкою розумового розвитку необхідна адаптована екскурсія. Жестова переклад екскурсії - суттєве доповнення до того, що глухі бачать в залах і вітринах. Беручи до уваги складнощі переміщення для відвідувачів на візках, потрібно подбати про пандуси, широких ліфтах, спеціально обладнаних туалетах.
Найбільші складності виникають при відвідуванні музею сліпими і слабозорими відвідувачами. Справа в тому, що основну частину інформації про навколишній світ (до 90%) людина отримує за допомогою зору. Це означає, що сліпий зможе дізнатися в музеї в 10 разів менше, ніж зрячі відвідувачі.
Основне джерело інформації для дітей з обмеженнями по слуху - зір, дотик і нюх. І це в умовах, коли упор в музеях робиться на слухове сприйняття і традиційний музейний принцип говорить «руками не чіпати!»
Виходить, що дитина з обмеженнями по слуху позбавляється можливості знайомства з експозицією музею.
Ось чому проблема музейного обслуговування дітей з обмеженнями по слуху вимагає додаткової уваги. Великі обмеження можуть представляти штучні бар'єри, створені людьми, погано представляють собі потреби інвалідів (так звані «стосункові» бар'єри, виділені Конвенцією про права інвалідів (див .: Конвенція про права інвалідів. Преамбула, пункт Е). Чомусь іноді вважають, що для повноцінного життя інваліду достатньо задоволення фізіологічних потреб у їжі, одязі і теплі, забуваючи, що людині не менш важливо і задоволення культурних запитів.
Перший практичний досвід російських музеїв вже виявив ще одну проблему. Багато з тих, хто звернувся до питань допомоги інвалідам- відвідувачам, розпочав свою діяльність зі спеціальних програм для незрячих дітей (Державний Ермітаж, Державний Історичний музей, Російський етнографічний музей, Музей історії міського освітлення «Вогні Москви» та інші.
Безперечно - це чуйна, допитлива, вдячна аудиторія. Однак навіть у таких великих містах як Єкатеринбург, Санкт-Петербург чи Москва глухих і слабочуючих школярів налічується приблизно від ста п'ятдесяти до восьмисот чоловік різного віку, хоча програмою охоплюється і того менше (від 20 до 60 осіб у кращому випадку). Тим часом 4/5 інвалідів - це люди старшого і похилого віку, які не менш охоче відвідують музеї.
Дискримінація щодо інвалідів неприпустима.
С.А. Іванов відзначив також, що Міністерство культури РФ провело науково-дослідні роботи (НДР) з розробки вимог доступності до установ культури з урахуванням особливих потреб інвалідів. Але звіти про виконання цих НДР не були узгоджені з загальноросійськими громадськими організаціями інвалідів, у тому числі з ВОГ, і є сумніви в тому, що буде забезпечена доступність музеїв та інших закладів культури для нечуючих людей.
