justify"> Соціологія культурно-дозвіллєвої діяльності - спеціальна галузь соціології, що вивчає соціальні фактори, механізми, і закономірності функціонування і розвитку духовного спілкування та дозвільної діяльності в рамках мікросередовища.
Це одна зі спеціальних соціологічних теорій, що знаходиться в складних причинно-наслідкових зв'язках і опосередкуваннях по вертикалі і горизонталі з усіма рівнями і структурними компонентами соціологічного знання.
Об'єктом соціології дозвілля є природа, функції, педагогічні, освітні, соціально-економічні та творчі протиріччя, що створюють проблемну ситуацію - вибірковість ціннісних орієнтирів і переваг форм дозвільної діяльності у різних груп, з одного боку, і можливості їх реалізації - з іншого.
Предмет соціології дозвілля - характеристики, властивості об'єкта, що відображають основу протиріччя:
характеру формування світоглядних знань, ціннісних орієнтації у свідомості та поведінці людей і реальним процесом дозвільної діяльності;
специфіка процесу соціалізації.
Структурними елементами соціології дозвілля є:
) спрямованість процесу, його цілі:
об'єкт - аудиторія, соціальна група, індивід;
суб'єкт - кадри педагогів, лідерів і керівників об'єднань;
) зміст і рівень культурно-дозвіллєвої діяльності;
) засоби впливу (технології) на суспільне життя об'єднань та соціокультурного середовища і зворотний вплив громадськості на деяність дозвіллєвих закладів;
) стан матеріально-технічної бази;
) розробка моделей дозвілля та критеріїв оцінки якостей особистості і спільноти як результатів їх соціодосуговой діяльності.
Об'єктом дослідження стають також: специфіка процесів культурно-дозвільної, рекреаційної та туристичної діяльності: художня, реставраційна, пошуково-краєзнавча, розважально-оздоровча, екскурсійна, спортивна і ін.
На рівні конкретно-соціологічних, емпіричних досліджень дисципліна вивчає зазначені вище проблеми в конкретних соціальних умовах міста, району, села, підприємства: -зміна аудиторії, різних соціально-демографічних груп під впливом рекреаційно-дозвіллєвої діяльності;-специфіка впливу застосовуваних технологій, рівень підготовки кадрів: менеджерів, керівників, організаторів. Місце і роль особливих видів культурно-дозвіллєвої діяльності: пошуково-краєзнавчої, реставраційної, художньої, розважаючи-тельно-дозвільної, а також антисоціальних її проявів в конкретному регіоні, місті, мікрорайоні, селі. Прикладні дослідження покликані:
забезпечити діагностику стану соціально-культурної сфери;
з'ясувати характер залежності рекреаційно-дозвіллєвої діяльності від тих чи інших факторів і умов;
визначити умови і характер управління дозвільної діяльністю (розвиток демократичних засад, самоврядування та ін.);
виявити закономірності процесу соціального виховання, розвиток ініціативи, самодіяльності та соціальної активності в духовній творчості;
удосконалювати теоретичні основи управління соціально-культурної сфери; визначаючи сутність і місце того чи іншого елемента в системі дозвільної діяльності, його призначення, функції і зв'язок з іншими елементами.
Соціологічний підхід досліджує соціальну сутність вільного часу і рекреаційно - дозвіллєвої діяльності; їх структуру та основні функції в процесі всебічного розвитку особистості. Він включає в себе аналіз всієї сукупності об'єктивних і суб'єктивних факторів, що впливають на характер і зміст вільного часу і досугово-рекреаційної діяльності, і з'ясовує типи проведення часу і часовий вимір діяльності як найбільш важливий показник.
У соціально-психологічному дослідженні на перший план висувається ставлення особистості до своєї діяльності.
Педагогічна соціологія вивчає соціальні процеси всередині системи соціально-дозвільної діяльності, т.зв. інтроспективний підхід, який припускає переважне вивчення цілей і основних напрямків виховання, методи і форми впливу на особистість.
Прикладні соціологічні дослідження є своєрідною формою зворотного зв'язку об'єкта і суб'єкта культурно-дозвільної діяльності. Вони допомагають уточнити можливості різних засобів організації діяльності населення, найбільш популярних і ефективних форм, методів клубного спілкування.
Таким чином, виконуючи функцію зворотного зв'язку і діагностики, соціологія рекреаційно-дозвіллєвої діяльності є засобом вдосконалення як практики, так і теорії на основі аналізу самої діяльності. Але соціологія дозвілля не тільки надає систематиз...
