им чином, він просто захищається?
4. Брак батьківської уваги. Брехливість дитини виникає як захисна реакція на власні життєві проблеми. Зазвичай такі підлітки на прохання психолога показати, яке їх місце на шкалі хороших і поганих людей, ставлять собі дуже низькі позначки. Не завжди виходить, що це стосується тільки В«неблагополучнихВ» підлітків. Дуже часто діти з хороших сімей страждають від браку уваги матері і батька, що також змушує їх розповідати в школі часом зовсім неймовірні історії про батьків (частіше - про пап).
5. Обман в допомогу одному. Тут якраз йдеться про обман з благих мотивів. Батьки, вимагаючи, наприклад, видати порушника дисципліни в класі, забувають про те, що ще минулого тижня вчили свою дитину бути справжнім другом. Розповідали приклади з класики, де справжні друзі готові заради друга на все.
6. Брехня з задоволення. Це явний прояв міфоманії - непереборної потреби у брехні, брехня, обман, містифікації оточуючих. Коли підлітки обманюють, у них завжди є мотиви: уникнути покарання, піти від відповідальності, підвищити в очах оточуючих свою значимість. Але міфомани таких мотивів зазвичай не мають. Їх захоплює й не так бажання ввести інших в оману, скільки саме дію, задоволення брехати, займатися міфотворчістю. Міфоманія родом з дитинства - коли маленький артистичний фантазер придумує всякі забавні історії, які сприймаються батьками на ура. Така батьківська стимуляція спонукає дитину завойовувати симпатії і любов через фантазії, а потім і брехня. Підросла дитина продовжує брехати, отримуючи в нагороду здивування, сміх, захват. Такий спосіб самоствердження спочатку входить у звичку, а потім дитина стає залежимо від нього. Подолати цей спосіб поведінки вмовляннями не можна, потрібна підтримка психолога чи психотерапевта.
1.4. Поведінкові реакції підлітків
Підлітковий конформізм. Конформіст - Це людина, що боїться відрізнятися від більшості, він дуже хоче в усьому бути схожим на інших, переймає ідеї, моду, ходу, манери, словом, все, що популярно в його середовищі. Перехідний вік - час конформізму. Дивно, наскільки дорослі діти бояться один одного. Бояться, що хтось буде сміятися над ними. Бажання підлаштовуватися буває настільки сильним, що підлітки почувають себе ніяково, якщо хоч чимось відрізняються від інших.
Прагнення пристосуватися стає найбільш сильним в період дорослішання. Ось чому підлітки часто збиваються в В«стадаВ», як вівці. Група лікарів вирішила провести експеримент, щоб дізнатися, як почуття стадності впливає на молодих людей. Для цього вони запросили підлітків у кімнату і сказали їм, що перевірятимуть зір, щоб дізнатися, наскільки добре бачить кожен частину кімнати, де всі вони сидять. Учні сиділи дуже близько і без жодних зусиль могли бачити все, що було перед ними. Насправді лікарі вивчали не зір кожного з них, а вплив думки більшості на свідомість.
Лікарі сказали: В«Ми повісимо перед вами кілька карток. На кожній картці три лінії - лінія А, лінія В і лінія С. Коли ми будемо показувати на найдовшу лінію, будь ласка, підніміть руку, і ми побачимо, що ви визначили це правильно В». Вони повторили вказівки, щоб усі зрозуміли, що потрібно робити, а потім повісили першу картку і вказали на верхню лінію.
Проте один з учнів не знав, що інші дев'ять були заздалегідь попереджені не піднімати руку, коли показують найдовшу лінію. Тобто їх попросили відповідати неправильно.
Лікарі повісили першу картку і вказали на лінію А, яка була трохи коротше лінії В. У цей момент всі дев'ять учнів стали діяти за наміченим планом і дружно підняли руки. Непопередження хлопець почав озиратися по сторонах, не вірячи своїм очам. Було очевидно, що лінія В найдовша, але всі чомусь думали, що довша лінія А. Пізніше він зізнався: В«Я подумав, що пропустив найголовніше і вирішив робити те, що всі, щоб наді мною не сміялися В». Тому він старанно піднімав руку разом з групою.
Потім дослідники знову повторили завдання: В«Піднімайте руку тільки тоді, коли ми показуємо найкоротшу лінію В».
простіше не придумаєш! Була вивішена друга картка, і знову дев'ять осіб відповіли неправильно. Заплутався хлопець явно нервував, але, врешті-решт, підняв руку з усіма разом. Знову і знову він піднімав руку разом з групою, хоча знав, що відповідав неправильно.
У поведінці цього молодої людини немає нічого незвичайного: понад 75% молодих людей, що проходили через цей тест, надходили саме так. Вони раз за разом повторювали, що коротка лінія довша найдовшої! У них просто не вистачало мужності сказати: В«Група помиляється. Я не можу пояснити чому, але всі ці хлопці заплуталися В». Лише невеликий відсоток - 25 з 100 - знайшли в собі мужність виступити проти групи.
Ось що тиск однолітків робить з невпевненими людьми, якими здебільшого і є підлітки.
Цей експеримент дозволив виявити ще одне цікаве якість. Якщо хоча б один з і...
