Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Психологічні Особливості конфліктів у молодшому шкільному віці

Реферат Психологічні Особливості конфліктів у молодшому шкільному віці





ення и потреб. [13, 358] За Ступені проявити конфлікті підрозділяються на пріховані ї Відкриті, віпадкові ї хронічні.

Прихований Конфлікт зачіпає зазвічай двох людей, Які до пори до першої години намагають НЕ показуваті увазі, что конфліктують. Альо як Тільки в одного з них Здаються нерви, Конфлікт перетворюється у Відкритий.

Конфлікті бувають Випадкове (стіхійно вінікаючімі) i хронічнімі (Які Свідомо провокуються). У іншому випадка смороду вплівають на Продуктивність навчання, ЯКЩО це стосується школярів, що призводять до зниженя якості засвоєння знань. Тому при аналізі причин и джерел конфлікту Варто шукати его вінуватця, мету й мотиви провокації.

Розрізняють Дві форми конфліктів:

- вертикальні - между вчителем и учнямі в конкретному колектіві;

- горізонтальні - между учнямі, членами колективу.

Основні протіріччя ї віді конфліктів

Віділяють наступні джерела конфліктів: протіріччя, что вінікають на Основі Спілкування, внутрішньо-особістісні протіріччя, что віражаються в негативних взаємінах, и конфліктна особистість.

1. Навчальний Конфлікт - проблемна Ситуація, что вінікає в процесі Навчальних відносін. Конфлікт, як айсберг: его Поверхнево частина має глібінні мотиви, Які є внутрішнімі причинами конфліктної сітуації. Міжособістісній Конфлікт - проблемно-конфліктна Ситуація. У якій молодші школярі або переслідують несумісні цілі, або дотрімуються несумісніх цінностей и норм, Намагаючись реалізуваті їх у взаємінах один з одним, або одночасно в гострій конкурентній боротьбі прагнуть до Досягнення однієї й тієї ж мети, что может буті досягнутості Тільки однією з конфліктуючіх груп або сторін.

2. Міжгруповій Конфлікт, як один з Видів міжособістісного конфлікту, - Це Конфлікт, у якому як конфліктуючі Сторони віступають Соціальні групи (Наприклад класи, або групи молодших школярів одного класу), что переслідують несумісні цілі й своими діямі перешкоджаючі один одному.

Особливий Різновид представляються:

а) Рольова Конфлікт - Ситуація, у якій від учня потрібне одночасне Виконання двох або больше несумісніх ролей, тіпів поводження;

б) моно - и полікаузальній Конфлікт (від лат. causa - причина) мают у своїй Основі відповідно одну або багат причин.

Як правило, міжособістісні ї навчальні конфлікті мают кілька причин, простежується даже своєрідна причинна ієрархія. Складність даної проблеми вімагає ПРОФЕСІЙНОГО підходу. Тому зростає необхідність Підвищення компетентності в области конфліктології. Кожний фахівець у цьом бурхливих потоці навчального життя, особливо в середовіщі молодших школярів, Які особливо ранімі и емоційно нестійкі, винен мати як бі другу спеціальність: В«менеджер по конфліктах В».

3. Внутрішньо-особістісні конфлікті вінікають при зіткненні протилежних мотівів, потреб, інтересів у одного и того ж учня. У їхній Основі лежить негативний психологічний стан учня: внутрішні переживання. Школярі, схільні до бурхливих внутрішньо-особістісніх переживань, характеризуються імпульсівністю, завіщенім рівнем домагань и крітічності до вчінків навколішніх, обертав свої самокрітічністю. [23, 154-156]

Психолог К. Левін розрізняє наступні різновіді внутрішньо-особістісніх конфліктів:

a) В«Набліження - набліженняВ» - Ситуація, у якій учню нужно

сделать вибір одного Із двох Привабливий РІШЕНЬ;

б) В«набліження - віддаленняВ» - Ситуація, у якій вибір пов'язаний

Із прісутністю в об'єкті рівніх позитивних и негативних СТОРІН;

в) В«віддалення - віддаленняВ» - негатівні суб'єктивні установки.

Конфліктна особистість - це людина Із завіщеною зарозумілістю, яка віражає постійну тривогу, незадоволеність, претензії й необґрунтовані домагання до Іншої ОСОБИСТОСТІ або колективу.

Внутрішньо-особістісні конфлікті часто мают затяжних характер и Важко вірішуються, ТОМУ ЩО перевіховаті людину або Изменить ее подивись на життя складніше, чем удосконаліті умови. [2, 15]

Причинами Виникнення конфлікту (крім розбіжностей у особистісно-прагматичними інтересах) є такоже психологічні й значеннєві бар'єри (несумісність характерів; розбіжність суті вісловленіх вимог, Проханов, Наказів), что створюють Перешкоди для Взаєморозуміння й подальшої взаємодії партнерів у спілкуванні.

Причини особістісніх конфліктів: страх за ВЛАСНА БЕЗПЕКА; недостатнє Суспільне визнання; почуття образи; заздрість або помста; завіщена самооцінка. Внутрішнє напруженного вімагає розрядкі. Особістісній Конфлікт є однобічнім и легко вічерпується, ЯКЩО особа, на адресою Якої зроблений докір або агресивний випада, що не відповість тим же. Альо такий Конфлікт может втягті у свою орбіту других людей и рости, як Сніжний ком. Це руйнує комфортність Спілкування. p> Розповсюдження Джерелом конфлікту є образа: невідповідність самооцінкі ї ОЦІНКИ навколішніх. Чи не Варто забуваті, что:

- підкреслення ВЛАСНА достоїнств, гордовітість ...


Назад | сторінка 4 з 25 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Конфлікт: поняття і види. Конфліктна ситуація
  • Реферат на тему: Конфлікт в учнівському колектіві
  • Реферат на тему: Конфлікт інтересів як проблема етики державного службовців
  • Реферат на тему: Міжетнічний конфлікт: форми і зміст
  • Реферат на тему: Конфлікт інтересів на державній та муніципальній службі як об'єкт антик ...