аніх прошарків населення.
Тому, Цілком віправданім є Поширення института приймальний сімей, за прикладом багатьох країн, як альтернатива небажаним соціально-економічнім наслідкам Функціонування інтернатної системи. Очевидно, что ї в Україні держава і суспільство зацікавлені в поиска Додатковий до інтернатної форми виховання, більш дешевих и ефективна Шляхів Вирішення проблем Опіки дітей-сиріт и дітей, Позбавлення батьківського піклування, в тому чіслі дітей з функціональнімі обмеженності.
Більше того, влаштування сімейного виховання дітей-сиріт з функціональнімі обмеженності, Які поза утрімуються в інтернатах, є не менше актуальною для Держава і Суспільства, чем влаштування сімейного виховання здорових дітей-сиріт. Доцільність цього як з Економічної, так и з гуманістічної точки зору зумовлена ​​тим, что діти-сироти, Які на додаток до СОЦІАЛЬНОГО лиха (сірітство) мают ще й хвацько Зі здоров'ям (Інвалідність), є найбільш незахіщеною Категорією дітей взагалі, і суспільство, Яке НЕ пріділяє особлівої уваги Цій категорії дітей, які не может вважатіся таким, что відповідає Вимогами міжнародної спільноті. Крім того, багатая хто з числа дітей з функціональнімі обмеженності, Які утрімуються в інтернатах, має хвороби, вияви якіх підлягають пом'якшення або Усунення взагалі за умів Надання індівідуального підходу до виховання и освіти, спеціальніх псіхофізіологічніх и медичних корекційних вплівів. Альо ці діти в інтернатних умів обмежені у можливіть суттєвого Поліпшення перебігу хвороб самє з причини відсутності індівідуального підходу, Котре їм абсолютно необхідній. Чимаев таких дітей в умів сімейного виховання отримай б можлівість Забезпечити свое Існування по досягненні повноліття Шляхом опанування навичков життя в суспільстві Завдяк природно притаманний Сім'ї індівідуальному підходу до навчання дитини. Альо, Вихована в інтернатних Умова, ця частина потенційно здатн до соціалізації дітей поповнює контингент дорослих утріманців будинків-інтернатів для інвалідів самє того, что позбавлено возможности опануваті навичков доросли самостійного життя [16, 14].
Слід Зазначити, что в багатьох странах Європи и в Амеріці самє прийомна сім'я є найбільш Поширення формою сімейної Опіки. На Заході Витоки института приймальний сімей були пов'язані з незадоволення НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ закладами інтернатного типу ще з середини XX ст. Вважать, что виховання в Закритого навчально-виховних закладах виробляти до ВТРАТИ дітьми індівідуальності, життя дітей-сиріт в інтернатах Надто ізольоване від життя Суспільства, вихованці НЕ мают Достатньо правового захисту. У зв'язку з ЦІМ у ряді держав булу започаткована політика, спрямована на зведення до мінімуму кількості інтернатних закладів, и в Деяк странах їх НЕ існує.
Цікаво, что одним з Головня Завдання деінстітуалізації Опіки Щодо дітей-сиріт з функціональнімі обмеженності у західній МОДЕЛІ є підготовка дитини до майбутнього доросли життя, Яке має буті по возможности максимально самостійнім. Тоб й достатньо чітко простежується прагматизм підходу и практичний Зіск для Суспільства.
Дещо Другие ідеологічні Витоки прійомної Опіки и взагалі системи піклування про калік и сиріт традіційні для України як Переважно православної, слов'янської країни. Ще починаючі з указів князя Володимира за часів Київської Русі, опікування такими Явища як каліцтво, зліденність, сірітство Було тісно пов'язане з Християнсько Вчене. Саме при монастирях та церквах діялі СПЕЦІАЛЬНІ будинки для дітей Із вадамі розвітку. Так, у Києво-Печерському Монастирі у першій половіні XI ст. за ініціативи ігумена Феодосія Було засновано перший з подібніх інстітутів на теренах держави - Будинок для дітей-сиріт, среди якіх віховуваліся сліпі, глухонімі, калікі. Оскількі Релігійні Інституції були й головний центр духовного развития того годині (освіти, науки, медицини), то в суспільстві стверджувався гуманістічній підхід до Явища Опіки нужденності. Очевидно, можна пріпустіті, что Головня Завдання Опіки в хрістіянській МОДЕЛІ Було за тихий часів НЕ стількі Досягнення Прагматичні результатів (Наприклад забезпечення самостійності дитини-калікі у Майбутнього жітті), Скільки Здійснення Опіки як Такої, тоб гуманітарного, богоугодного процеса.
Ці Відмінності в історічніх корінних Опіки Щодо дітей-сиріт з функціональнімі обмеженності доцільно мати на увазі, Вивчаючи досвід Функціонування приймальний сімей в різніх странах и визначаючи перспективи его Поширення в Україні. Частково ними пояснюються чітка практична спрямованість Завдання, Які вірішують на Заході прійомні Сім'ї, Існування Великої кількості експериментальних доказів ефектівності института приймальний сімей, й достатньо Прості методики визначення цієї ефектівності.
Фінські Соціальні працівники наголошують на ПЕРЕВАГА виховання в приймальний сім'ях, оскількі дані чисельного експеріментів свідчать, что найбільш повноцінній розвиток дитини одержує від матери або особини, ...
