Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Культура як об'єкт пізнання

Реферат Культура як об'єкт пізнання





досліджують різноманітні види культури (або спеціалізовані сфери культури). Можна навести деякі види (спеціалізовані сфери культури):

В· фізична культура (підтримання і вдосконалення тілесної основи людини, її здоров'я, формування ставлення до них);

В· політична культура (організація влади та управління, досягнення якнайкращих способів політичного вибору і дії і ін);

В· морально-етична культура (фіксація досягнутого суспільством рівня уявлень про добро, зло, честі, справедливості і т. д., регулювання поведінки людей, їх відносин один з одним);

В· наукова культура (пізнання світу - природи, суспільства, людини на основі експериментів і раціональних міркувань);

В· естетична культура (естетичне, чуттєво-сприймається освоєння світу, створення і споживання естетичних цінностей);

В· екологічна культура (створення системи нових цінностей, ціннісних орієнтацій, спрямованих на збереження Землі як унікальної екосистеми).

Існує ще цілий ряд видів культури: релігійна, філософська, правова, господарська, художня та інші, що відображають різноманіття форм діяльності людини в суспільстві. Кожен вид (сфера) культури включає в себе уявлення, ідеали, цінності, норми, способи діяльності людини в тій чи іншій сфері його суспільного життя.

Таким чином, структура культури є складним, багатогранним утворенням. При цьому всі його елементи взаємодіють один з одним, утворюючи єдину систему такого унікального явища, як культура.

Складна і багаторівнева структура культури визначає і різноманітність її функцій в житті суспільства і людини. Культура - це багатофункціональна система. Розглянемо основні функції культури. p> Серед безлічі функцій культури головною є функція соціалізації (або людинотворча). Процес соціалізації полягає у засвоєнні людським індивідом певної системи знань, норм і цінностей, що дозволяють йому діяти в якості повноправного члена суспільства. Людина народжується як представник біологічного виду Homo Sapiens і стає особистістю, вбираючи наявний у суспільстві досвід. Культура - це система, що забезпечує соціалізацію людини. Культура - це засіб розвитку людини. p> Пізнавальна (або гносеологічна) функція пов'язана з тим, що культура здійснює різні форми пізнавальної діяльності. Крім науки як професіоналізованих пізнання, в культурі здійснюється художнє, релігійне, моральне пізнання. Культура, концентруючи в собі соціальний досвід безлічі поколінь людей, набуває здатність накопичувати найбагатші знання про світ і тим самим створювати сприятливі можливості для його пізнання і освоєння.

Інформаційна функція забезпечує історичну спадкоємність і передачу соціального досвіду від покоління до поколінню, від епохи до епохи. Крім культури суспільство не має в своєму розпорядженні ніяким іншим механізмом трансляції (передачі) всього багатства досвіду, який був накопичений людьми. Тому культуру називають соціальною пам'яттю людства. p> Знакова (семіотична) функція є найважливішою у системі культури. Представляючи собою певну знакову систему, культура передбачає знання, володіння нею. Без вивчення відповідних знакових систем неможливо опанувати досягненнями культури. Культура виконує і комунікативну функцію. Без спілкування з собі подібними людина не може стати нормальним членом суспільства. Культура створює певну систему комунікацій, яка повинна забезпечити обмін і взаємодія учасників культурного процесу. p> Ціннісна (аксіологічна) функція полягає в тому, що культура як певна система цінностей формує у людини ціннісні потреби й орієнтації. Культура поділяє дії людини на позитивні і негативні, гуманні і нелюдські, добрі та злі і т.д. Культура створює критерії оцінки дій людини. Культура реалізує і регулятивну (нормативну) функцію. Ця функція проявляється як система норм і вимог суспільства до всіх своїх членів у різних сферах їх життєдіяльності - працю, побут, міжгрупових, міжнаціональних, міжособистісних відносинах. Регулятивна функція культури підтримується такими нормативними системами, як мораль і право.

Враховуючи особливу складність і багатогранність культури, вітчизняні та західні культурологи прагнули побудувати типологію культури. Типологія культури - це класифікація культури з яких-небудь підставах, спільності ознак. Різні типології культури були запропоновані Н.Я. Данилевським, О. Шпенглером, П.А. Сорокіним та іншими дослідниками культури.

Але немає і не може бути єдино вірною типології культури, тому що існує безліч підстав, на базі яких може здійснюватися типологія. Наприклад, на основі такої ознаки, як зв'язок з релігією, можуть виділятися культури релігійні та світські, в Залежно від регіональної приналежності - культури Сходу і Заходу, середземноморська, латиноамериканська. Перераховувати всі ознаки що представляється можливим. Але кожна типологія дає свій зріз знання про культуру, тому можна стверджувати, що різні типології культури доповнюють один одного.


Назад | сторінка 4 з 7 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Фізична культура частина загальної культури суспільства
  • Реферат на тему: Первісна культура, головні чинники становлення та розвитку культури первісн ...
  • Реферат на тему: Культура виробництва, побуту, фізична, духовна культури
  • Реферат на тему: Філософія культури. Культура і цивілізація
  • Реферат на тему: Поняття культури в соціології, її структура і функції. Роль культури в жит ...