чг сімейному жітті. У цьом випадка культурно-дозвіллєва діяльність спріймається ними як засіб Зміцнення почуття власної гідності, Підвищення СОЦІАЛЬНОГО статусу та престижу, Досягнення самоповагі. Недаремно радянська влада намагалася відзначіті любителів народної творчості, твори якіх й достатньо часто поціновуваліся Вище, чем Досягнення професіоналів. Висока оцінка Суспільства відображалась у різноманітніх державних наплетеш та Почесних звань. На мнение вченого, самє культурно-дозвіллєва діяльність "піджівлює" Дві попередніх складові соціально-культурного процеса - творчу та культурно-просвітню.
Особливості соціально-культурної ДІЯЛЬНОСТІ наступні:
Г? Здійснюється у вільний час;
Г? Відрізняється свободою Вибори, добровільністю, актівністю и т.д.;
Г? Характерізується різноманіттям Видів;
Г? Україна має в своєму розпорядженні велику кількість інстітутів, Які створюють умови для соціально-культурної ДІЯЛЬНОСТІ (музей, бібліотека, клуб и т.д.)
Відмінні РІСД соціально-культурної ДІЯЛЬНОСТІ включаються в собі:
Г? Гуманістічній характер;
Г? Культурологічній характер,
Г? Розвівальній характер;
Опції соціально-культурної діяльності:
Г? Розвіваюча; p> Г? Інформаційно-просвітницька; p> Г? Культурно-мистецька; p> Г? Рекреаційно-оздоровча. p> Знання соціально-культурної ДІЯЛЬНОСТІ звітність, для Вдосконалення та покращення культурно-дозвільної сфери.
1.2 Критерії соціально-культурної ДІЯЛЬНОСТІ
Проаналізувавші наведені трактування Поняття "соціально-культурна діяльність" можна сделать Висновок, что невізначеність Поняття пояснюється кількіснім, Статистичнй підходом у его розкрітті; розширеного предметні полем; полісемічністю атрибуту "Соціально-культурний" [16, 17]. p> 1. Кількісній, статистичний підхід у розкрітті Поняття НЕ дозволяє відобразіті сутність соціально-культурного Явища чг предмета (визначення О. Генісаретського, В. Туєва, С. Ціганової). Хочай основою соціально-культурної ДІЯЛЬНОСТІ є Використання людьми свого вільного годині для власного культурного саморозвитку та соціокультурної самореалізації, де педагогічно організованій дозвіллєвій процес не просто підлаштовується до культурного саморозвитку, альо відіграє роль своєрідного "педагогічного локомотива", что веде за собою цею саморозвіток.
2. Розширене (Завдяк суміжнім безпосередньо Пізнання) предметне поле соціально-культурної СФЕРИ обумовлюється наявністю різніх Видів суспільної практики, у якіх реалізується соціально-культурна діяльність: дозвілля та дозвіллєвої ДІЯЛЬНОСТІ, народної художньої культури та творчості, освіти, СОЦІАЛЬНОГО захисту та реабілітації. Кожна з назвами сфер суспільної практики охоплює Соціальні Інститути, Соціальні групи та окрем особистостей, Які засвоюють, зберігають, віробляють и популярізують різноманітні культурні цінності, вікорістовуючі з цією метою Різні засоби, методи та форми роботи. "У своєму практичному втіленні ця діяльність охоплює всю багатоманітність проблем, пов'язаних з організацією вільного годині, з Величезне переліком непрофесійніх, а частково й ПРОФЕСІЙНИХ зайняти дорослої людини, з виробництвом та засвоєнням культурних цінностей, з дозвіллєвім спілкуванням, Із сімейно-побутовою сферою ЖИТТЯ І т.ін. "[14; 76].
3. Полісемічність атрібутів "соціальний" та "культурний", "соціо" і "культура" породжує особливая реальність, что віражається Поняття "соціально-культурна діяльність". Культура є сукупністю традіцій, цінностей, сміслів, Ідей, знакових систем, характерних для СОЦІАЛЬНОЇ спільності. У процесуально плані культура є діяльністю у різніх сферах буття и свідомості, спеціфічнім, властівім людіні способом Перетворення природніх задатків и можливости. Соціум - це сукупність базових СОЦІАЛЬНИХ суб'єктів (СОЦІАЛЬНИХ груп, СОЦІАЛЬНИХ інстітутів), что представляються Універсальні, типові, стійкі Суспільні Утворення, а такоже Процеси їх взаємодії та відношень. "Соціальне" і "культурне" розчінені Одне в одному, оскількі у будь-якому соціальному явіщі всегда присутности людина як носій СОЦІАЛЬНИХ ролей и культурних цінностей. Соціальна діяльність - це доцільна актівність, Зміст Якої задано ролу. Культурна діяльність - це змістовно та ціннісно зорієнтована актівність. Точкою Перетин СОЦІАЛЬНОЇ та культурної ДІЯЛЬНОСТІ таборі процесуальний, діяльнісний рівень культури. Отже, Взаємозв'язок СОЦІАЛЬНОГО и культурного опосередковується діяльністю різніх суб'єктів, породжує особливая реальність, суть Якої віражається Поняття "соціально-культурна діяльність". Суб'єктами соціально-культурної ДІЯЛЬНОСТІ можна розглядаті особистість, соціальну групу або спільноту, регіон, суспільство, людство в цілому. На шкірному з ціх рівнів суб'єкт можна охарактеризувати Переважно у контексті соціологічної або культурної проблематики.
Природу соціально-культурної ДІЯЛЬНОСТІ, ее предметні Межі, допоможуть візначіті сутнісні, Якісні та ефектівні ...
