су"; мета виховного процесу - орієнтація школярів на самовиховання, саморозвиток, самореалізацію.
Сучасна теорія вважає, що виховання полягає не в прямому впливі, а в соціальній взаємодії педагога і вихованця. Процес реалізується через організацію діяльності дітей, результат дій педагога виражається в якісних зрушеннях у свідомості і поведінці школяра. Сучасну вітчизняну концепцію виховання характеризують поняття: взаємодія, співпраця, виховні відносини, педагогічна ситуація, соціальна ситуація розвитку. По суті, виховувати це означає організовувати змістовне життя і розвиваючу діяльність дітей спільно з дорослими, де у тих і інших будуть свої ролі, цілі, взаємні відносини. <В
