спожи [19, 24-28].
У структурі мотівів ціль спортивно-оздоровчої ДІЯЛЬНОСТІ - це Інтегральний результат усвідомлення особістістю необхідності зайняти фізічнімі вправо. На мнение Вищевказаний авторів, самє на цею результат повінні буті спрямовані Перетворення в сфере ФІЗИЧНОЇ культури й спорту, Аджея здоровий спосіб життя - це процес, у результаті Якого людина почінає відчуваті потребу в необхідності Зміцнення здоров'я, різнобічному фізічному розвітку ї удосконалюванні.
Конкретні мотиви зайняти фізічнімі вправо істотно залежався від системи цінностей, прийнятя у суспільстві. Кардінальні Зміни в соціальній сфере вімагають переосмислені ціннісніх Поданєв про спорт та оздоровчо-фізічну культуру. Людіні звітність, бути ЗдорОвим, енергійною, зовні Привабливий, уміті раціонально організовуваті свою працю, активний відпочинок и т.д.
Досліджуючі мотиви зайняти фізічною культурою, соціологи Л.Н. Левшина и Г.К. Зайцев відзначають, что визначальності мотивом є потреба населення у фізічному ї псіхічному здоров'ї, прідбанні гарної фігурі, можлівість Спілкування з товаришами по спортівній секції. Крім цього, крім В«базових потребВ» можна констатуваті наявність так звань квазіпотреб В», пов'язаних з досягнені формальних цілей (одержании заліку по фізвіхованню). Тоб, Сучасні Тенденції суспільніх перетвореності вже вплівають на масів свідомість. Однак не можна ігноруваті ї тієї факт, что Серйозно Перешкоди фізічному виховання, Наприклад, студентов є недостатня інформованість во время Навчальних зайняти (про методику Формування вольовости якости, уміннях и навичков Самостійної роботи, самоконтролю). У зв'язку Із ЦІМ Г.О. Плігань, О.О. Тимофєєв, О.О. Вашкевич вважають, что звітність, збільшити ОБСЯГИ конкретної ІНФОРМАЦІЇ, спрямованої на Розширення знань и їхнє практичне! застосування. Є.Я. Безносик, В.І. Домбровський, досліджуючі заподій припиненням самостійніх зайняти фізічною культурою, вказують на відсутність у населення спеціальніх знань, умінь и навічок самоконтролю [4, 6].
Таким чином, становится очевидною необхідність роботи з Формування суспільної думки Щодо системи цінностей, поглядів и установок в области спортивно-оздоровчої ДІЯЛЬНОСТІ та ФІЗИЧНОЇ культури, а такоже Розширення інформаційного поля.
У сформованій сітуації, на наш погляд, великого Значення набуває просвітітельська робота, а такоже належний рівень пропаганди, реклами у Світлі новіх технологій.
Термін В«фізична культура та спортивно-оздоровча діяльністьВ» має декілька значень. Під ним розуміють В«втілення в самій людіні, результатів Використання матеріальніх и духовних цінностей, Які відносяться до ФІЗИЧНОЇ культури в широкому розумінні, так як засвоєні людиною фізкультурних знань, уміннь, навічок, Показників розта, Які досягнуті на Основі використаних ЗАСОБІВ фізічного виховання и т.д.
У цьом плані спортивно-оздоровчу діяльність та фізічну культуру людини, зокрема школяра слід розглядаті НЕ Тільки як заняття Рухів вправо и процедурами загартування. Поняття В«спортивно-оздоровча діяльність та фізична культура В»Включає ще и широке коло зрозуміти про правильний режим раціонального харчування, Дотримання правил гігієні, Вироблення корисних звичок. Можна Сказати, что фізична культура школяра - це визначеня принцип йо відношення до свого здоров'я, до розвітку и Збереження можливіть свого організму.
Такі задачі ФІЗИЧНОЇ культури покладені на шкільну Навчальних програму. У ній ставитися завдання віховуваті навички Культура поведінки, а такоже формуваті у школярів Поняття про ті, что турбота людини про свое здоров'я, фізичний Розвиток и підготовленість є НЕ Тільки ее Особиста справа, альо и спріяє вивченню школярами теоретичності знань по фізічній культурі, фізіології и гігієні. У них зберігаються основні положення при Рухів режімі, а такоже при особливостях зайняти фізічнімі вправо, їх значення в формуванні жіттєво ВАЖЛИВО Рухів навічок у школярів и подготовки їх до праці і захист Батьківщини, про правила загартовування и необхідність дотрімування гігієнічніх вимог, про Корисні и шкідліві для здоров'я звичка.
Принцип всебічного и гармонійного развития організму передбачає забезпечення планомірного й цілеспрямованого развития всех его органів та систем и фізічніх якости особини.
Правильне Фізичне виховання великою мірою спріяє повноцінному псіхічному розвитку дитини та Вдосконалення ее Рухів функцій.
Організм всебічно розвівається, ЯКЩО систематично зазнає Дії різноманітніх фізічніх навантаженості, зокрема фізічніх вправо. Відомо, что в організмі є прежде 630 м'язів и 230 суглобів. Їх нормальне Функціонування передбачає інтенсівне и систематичне завантаження шкірного з них. Однак у віконані певної Вправи бере доля позбав обмеже кількість м'язів и суглобів. Тому для оптимального фізічного розвітку звітність, використовуват комплекс різноманітніх вправо, Які б забезпечувалі Функціонування всех м'язів и суглоб...
