озрізняються по домінуючому мотиву. У першій групі, умовно названої "колективістами", домінуючими є громадські, моральні мотиви. У другій групі - "індивідуалістів" - провідну роль відіграють мотиви самоствердження, самовираження особистості. Перші краще виступають у командах, а другі, навпаки, - в особистих змаганнях.
Громадський мотив характеризується усвідомленістю суспільної значимості спортивної діяльності; спортсмени з домінуванням цього мотиву ставлять перед собою високі перспективні цілі, вони захоплені заняттями спортом. Мотив самоствердження характеризується надмірною орієнтацією спортсменів на оцінку своїх спортивних результатів [12, с. 64]. p> Слід відзначити, що при психологічному забезпеченні спортивної діяльності важливо враховувати і той і інший мотиви. Успішне виховання спортсмена і досягнення ним високих спортивних результатів можливе тільки при правильному співвідношенні суспільної та індивідуальної мотивів. Аналіз практики показує, що зневага одним з них, ігнорування того чи іншого мотиву однаково призводить до негативних результатів.
Домінування мотивів підтверджують дані досліджень, отримані Є.Г. Знам'янської: спортсмени зі спортивно-діловий мотивацією проявляють велику захопленість заняттями спортом; спортсмени ж, у яких домінує особистісно-престижна мотивація, надмірно орієнтовані на оцінку своїх спортивних результатів, проявляючи постійну заклопотаність особистим самоствердженням. Це призводить до неадекватною самооцінці, до емоційної нестійкості в екстремальних умовах змагань.
Багато автори пов'язують спортивні досягнення і ставлення до занять спортом з мотивом досягнення. Наприклад, Л.П. Дмітріенкова у своїх дослідженнях показала, що у висококваліфікованих спортсменів мотив досягнення успіху виражений сильніше, ніж у спортсменів середньої кваліфікації.
Спортивні психологи виділяють також більш конкретні варіанти мотивації, пов'язаної з заняттями різними видами спорту: забезпечення циклічності, управління рухом, ситуативне протиборство.
Забезпечення циклічності спортивних рухів в ходьбі, бігу, плаванні, веслуванні, велоспорті, а також у змагальних вправах інших видів, що включають локомоторні акти (Стрибки - в легкій атлетиці, опорні стрибки - в гімнастиці, розбіг - в акробатики і т.п.), передбачає чотири основні групи мотивів: реалізація природної координації рухів, спринтерські-стаєрський вибір, оптимізація енерговитрат, синергізм. Кожна з цих чотирьох груп мотивів, як вказують дослідники, формується в ході тренувань і змагань, досягаючи в міру вдосконалення спортивної майстерності високого розвитку [14, c.78-82].
Управління рухом передбачає інші акценти мотивації: забезпечення найвищої складності координації, оптимізацію руху за такими параметрами, як швидкість, сила, точність, реалізацію наданої спроби і многоборной якостей. Аналіз літературних даних показує, що до цієї групи відноситься більшість технічних видів змагань, в яких спортсмени разом з екіпажами виступають як рульові (пілоти, шкіпери), а також види, пов'язані з точністю управління зброєю, парашутом.
Ситуативна протиборство як прояв специфіки мотивів найбільше пов'язане з використанням арсеналу прийомів і контрприемов, забезпеченням змінної інтенсивності, освоєнням стратегії і тактики, а також з прогнозуванням, в якому провідне місце належить миттєвої оцінки ймовірності наступного дії суперника і партнерів по команді. З проведеного літературного аналізу випливає, що дана група мотивів найбільше характерна для єдиноборств та ігрових видів спорту.
Результати практичних досліджень, проведених спортивними психологами показують, що контакт з противниками або партнерами також є важливою мотиваційної особливістю вибраного виду спорту. Розрізняють три основні різновиди контактів: безпосередні (у боротьбі, боксі, регбі та ін), опосередковані (Волейбол, футбол, шахи теніс тощо) і умовні (плавання, спортивна гімнастика та ін) [7].
Отже, якщо мотиви визначають вибір шляху, напрямок руху, то мети, - наскільки далеко людина має намір пройти по даному шляху. У психології мета визначається як образ передбачуваного результату діяльності, того, до чого людина хоче прийти до кінця діяльності або конкретного її етапи. Тому цілі - це своєрідні віхи, які людина подумки вибудовує на своєму шляху, на протягом спортивної кар'єри. Труднощі цих цілей тісно пов'язана з рівнем домагань особистості, тобто її схильністю взагалі вибирати легкі чи важкі мети.
Багато дослідники спортивної мотивації: А. Пілоян, Б.Д. Кретті, Ю.Ю. Палайма, А.Ц. Пуні та ін, відзначають різну ступінь усвідомленості трьох її доданків. Потреби і мотиви можуть бути неусвідомленими, напівусвідомлених або усвідомленими. Цілі ж завжди осознаваеми і є підсумком уявної роботи, в процесі якої людина намагається в ідеальній формі вирішити протиріччя між вимогами спортивної діяльності, її конкретними умовами, з одного боку, і власними можливостями...
