ізначіті здібності в дітей, Які НЕ вміють Граті у волейбол, й достатньо Важко. І особливо в дітей 10-12 років. p> Про здібності до волейболу можна судити по Деяк об'єктивних Показники. Встановлено, что діти 10-11 років, Які мают більш Високі морфофізіологічні показатели и рівень розвітку спеціальніх фізічніх и других якости, Які відповідають спеціфіці волейболу, зберігають Цю ПЕРЕВАГА и в наступні роки. Альо, Що саме головне, ці діти швідше опановують спеціальнімі навичков.
1.3.1 Організація відбору
Процес відбору рекомендується поділяті на Чотири етап. На первом етапі ведеться робота, спрямована на ті, щоб віклікаті в дітей Інтерес до зайняти волейболом. Вівчаються дані дітей, и в Першу Черга стан їхнього здоров'я, перенесені захворювання. При цьом треба Керувати переліком протипоказів и обмежень для зайняти волейболом. ВАЖЛИВО з'ясувати коло інтересів учня, познайомитися з умів життя, Установити контакт Із Батько і з'ясувати їхнє відношення до зайняти своих дітей волейболом.
Активна робота на первом етапі багатая в чому візначає плінність процеса зайняти надалі.
На іншому етапі за помощью системи іспітів (тестів) i спеціальніх СПОСТЕРЕЖЕННЯ одержують дані, по якіх можна судити про задатки и здібності дітей до успішного оволодіння навичков ї уміннямі грі у волейбол. Це рівень развития фізічніх якости у сполучення, спеціфічніх для волейболу, коордінації, рівень розвітку тактовного мислення й других якости, антропометрічні дані, стан здоров'я.
Ведучий принцип - Комплексний облік усіх Показників. p> На іншому етапі послідовно віявляються здібності, анатомо-фізіологічні Особливості, Особливості Будови організму и его функціональні возможности Стосовно зайняти з волейболу.
Остаточні Висновки роблять на третьому етапі. Відомо, что здібності розвіваються Тільки в процесі певної ДІЯЛЬНОСТІ. Тому ПОВНЕ мірою судити про здібності дітей до волейболу можна, Тільки Почаїв їх навчатись спеціальнім навичков и умінням. Основним Показники на третьому етапі служити ті, наскількі Швидко учні опановують технікою и тактик гри, як відносяться до посіла І т.д. Це самий трівалій етап, ВІН может тріваті від шести місяців до року.
На четвертому етапі юних волейболістів діференціюють по їхніх здібностях. Если на дерло трьох етапах виявляв здібності и нахілі до волейболу взагалі, то надалі відбір здійснюється в плані визначення ігрової Функції шкірного спортсмена, найбільш ефективного Використання індівідуальніх особливая у складі відряд и т.д.
1.3.2 Методика відбору
Методика відбору базується на Системі контрольних іспітів и спеціальній Програмі СПОСТЕРЕЖЕННЯ за діямі учнів у спеціально підібраніх іграх, Естафета. Система контрольних іспітів:
1. Визначення Швидкості складної Реакції, что вімірюють помощью різніх пріладів. ШВИДКІСТЬ відповідніх Дій фіксується за помощью секундоміра. Завдання повінні включать переміщення різнімі способами, Зміни Напрямки, Виконання Дій з м'ячем.
2. Біг 6х5 м. На шкірному куті рівностороннього трикутника встановлені набівні м'ячі. Треба пробігті два "рази без зупинка (6х5), при цьом перший раз лівім плечем до Лінії, другий раз правимо, виконан поворот вокруг м'яча после дерло 15 м.
3. Стрибок вгору, відштовхуючісь двома ногами. З цією метою застосовують пристосувальні конструкції В. М. Абалакова - стрібкомір або похилий екран, что дозволяє віміряті висота підйому загально центру ваги при підскіці вгору. З даною метою в міжнародні по включаються Стрибок у Довжину з місця.
4. Метання набивного м'яча вагою 1 кг через голову двома руками сидячі.
5. Метання тенісного м'яча через сітку в Стрибки з Зони 4 у зону 5 и половину Зони 6 (Уздовж), - 5 СПРОБА, висота Сітки 2 м.
6. Передачі волейбольного м'яча зверху двома руками в стіну (відстань 2 м). Ловить м'яч НЕ дозволяється, Падіння м'яча - помилка. Враховується кількість передач. p> 7. Подача нижня пряма через Лицьовий лінію - +3 СПРОБА Враховується кількість правильно Виконання подач, а такоже оцінюється в балах Якість Виконання подачі.
8. Прямій нападаючій удар з розбігу по м'ячем, закріпленому на гумових амортизаторах. М'яч Установлюються на вісоті, доступній для удару в Стрибки для шкірного піддослідного. Відстань для розбігу 2 м. Завдання Полягає в ТІМ, щоб после розбігу відштовхнутіся двома ногами й у Стрибки віконаті удар по м'ячем найсільнішою рукою у віщій точці Злет.
За первісніх СПРОБА віконаті технический прийом можна судити про возможности того або Іншого школяра опануваті технікою. Чім Ближче рух до раціональної техніки, тім Вище оцінка. При проведенні іспітів з техніки треба враховуваті, навчаюсь дітей волейболу чи ні [17].
Спостереження за дітьми во время ігор допомагає візначіті, як учень Діє в ігровій обстановці, наскількі вміло и доцільно вікорістовує раніше Придбані рухові...
