іщуватися. p> 8. Порушення в інформаційних потоках. Проводячи вимірювання в соціальних системах, ми апріорі припускаємо, що об'єкт вимірювання володіє якою то значущою інформацією, спеціальне знайомство з якою при вимірюванні НЕ передбачається. Але може бути так, що частина цієї інформації відсутня або володіння нею недостатньо.
9. Різні мотивації учасників у природних умовах. При вивченні соціальних систем досить привабливою виглядає можливість отримання інформації в природних умовах. Однак часто виявляється, що одні й ті ж дії, що реалізуються в ситуаціях управління, здійснюються з неоднаковими цілями. p> 10. Ефект повторного вимірювання. Якщо якесь завдання вже виконувалося, це позначиться при його повторенні. Питання те, за яких умов ми можемо вважати такі впливи досить малими з точки зору їх впливу на кінцевий результат вимірювання.
11. Зміни групи під впливом відносин оточуючих, викликаних експериментальним впливом. Потрапляючи в ті чи інші експериментальні умови, люди починають оцінювати своє положення щодо тих, хто в такі умови не потрапив. Якщо ці оцінки активно підтримуються оточенням і референтними оточуючими, то у представників цієї групи починає вироблятися інша система оцінювання.
12. Групова фальсифікація результатів. Методології класичного експерименту знає ситуацію, коли респонденти домовляються, які оцінки будуть давати. Ця досить рідкісна ситуація виникає, коли немає безпосереднього особистого взаємодії між "об'єктом" вимірювання та тим, хто його проводить.
13. Зміна групи в процесі проведення експерименту. Ці зміни можуть носити як випадковий, так і систематичний характер. Вони можуть бути природними і спровокованими.
14. Природний розвиток. У процесі експерименту відбувається природний розвиток як всієї групи, так і її окремих членів. Причому чим менше діти, тим динаміка їх розвитку більше.
15. Різні події для різних груп. Експериментальні або порівняльні групи, відібрані для вимірювання, проживають власне життя, наповнену подіями, які визначають процес групової динаміки, і протікає поза тимчасовою і територіальної зон експерименту. Існує небезпека, що різноманітні впливи в межексперментальний період викличуть різні зміщення оцінок.
16. Відмінності у внутрішньому житті груп. Крім зовнішніх подій, які можуть зробити істотний вплив на результати, існує і об'єктивні закономірності життя групи, пов'язані з її морфологією і визначають якісні зміни, різні в кожному конкретному випадку.
17. Відмінності в швидкості протікання внутрішньогрупових процесів. Експериментальне або управлінське впливу на ту чи іншу групу можуть дати однаковий ефект. В одних групах він може проявитися швидко, і, відповідно, його можна зафіксувати. Інші групи долають досить тривалий період адаптації, перш ніж з'явиться ефект, на який розраховували ініціатори впливу. Існує реальна небезпека зафіксувати відсутність ефекту, хоча він ще прост...
