Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Наукові школи менеджменту

Реферат Наукові школи менеджменту





праці и поваги до майстерності: спеціаліст найвищої кваліфікації, найкращий у своїй деле оголошується національнім Надбання.

У процесі навчання Японські спеціалісти одержують, Можливо, що не таку Глибока освіту, як у США, альо більш універсальну. Молодий спеціаліст обов язково попрацює НЕ позбав за своєю Божою конкретною спеціальністю, Припустиме, інженера, альо ї механіка, технолога, економіста, бухгалтера ТОЩО. Зрештою его зупінять на тій ланці роботи, яка найбільш відповідатіме его здібностям. Японці кажуть, что їх інженер підготовленій гірше, чем американский інженер, технолог - гірше чем американский технолог и т.д., но внаслідок того, что КОЖЕН японський спеціаліст має конкретнішими уявлення про шкірно ділянку роботи, створюється суцільне поле компетентності, а тому загальний результат ДІЯЛЬНОСТІ японського ПІДПРИЄМСТВА кращий, чем американского. Відповідно до цієї Концепції - "Навчання за помощью досвіду" і готовится японський менеджер. Серед спеціалістів буде відібраній Саме той, хто має НЕ позбав знання, альо хист до Керівництва. ВІН досконало знатиму свою фірму та Різні аспекти бізнесу, альо Першу керівну посаду одержимий у 30-35 років. За традіцією японської культури фирма бере на себе піклування про працівника, и самє ця діяльність є однією з найголовнішіх для менеджера. Фірма может укласті з працівнікамі догоду довічного наймом (останнім годиною Відсоток таких працівніків зменшується), влаштовуваті відпочинок, Екскурсії по підрозділах, літнього працівника, Який НЕ відповідає посаді, может завчасно з пошанне Відправити на пенсію. У відповідь - гірі - відданість, старанність, компетентність працівника. На японських фірмах вчаться ВСІ - від робітніка до президента - и відповідальність за це покладається на менеджера шкірного Підрозділу. Отже, школи бізнесу більшості японських підпріємств НЕ Потрібні. Відтак їх налічується позбав 3, та й ті в основному готують спеціалістів для роботи за кордоном. Для еліті існує Академія Мацусіті при фірмі "Мацусіта денки", яка молодих людей з віщою освітою навчає ще 5 років.

Всі больше японських менеджерів працює за кордоном, в тому чіслі и в США. Віявляється, что и среди індівідуалістів-амеріканців Чимаев тихий, хто Із вдячністю спріймає піклування ФІРМИ про себе.

Існують школи бізнесу и в Західній Европе. Їх біля 300 зареєстровано у EFMD (Європейський фонд розвітку менеджменту). Більшість з них дають високий рівень підготовкі, хоч магістерські Ступені в Галузі бізнесу и управління НЕ настількі розповсюджені и не так цінуються, як у США. p> Використана література

1. Основи менеджменту. Підручник. - К., 2001. p> 2. Словник-довідник менеджера. - Харків, 2000. br/>


Назад | сторінка 4 з 4





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Школи стратегічного менеджменту. Роль школи культури в стратегічному менед ...
  • Реферат на тему: Основи менеджменту, маркетингу і бізнесу
  • Реферат на тему: Основні підходи, концепції та школи менеджменту
  • Реферат на тему: Інтегровані системи менеджменту на прикладі готельного бізнесу
  • Реферат на тему: Особистість менеджера. Психологія та етика менеджменту