ами освітнього процесу. У ст.18 говориться:
батьки є першими педагогами. Вони зобов'язані закласти основи фізичного, морального та інтелектуального розвитку особистості дитини в ранньому дитячому віці. p align="justify"> держава гарантує фінансову та матеріальну підтримку у вихованні дітей раннього дитячого віку, забезпечує доступність освітніх послуг дошкільного освітнього закладу для всіх верств населення.
для виховання дітей дошкільного віку, охорони та зміцнення їх фізичного та психічного здоров'я, розвитку індивідуальних здібностей і необхідної корекції порушень розвитку цих дітей на допомогу сім'ї діє мережа дошкільних освітніх установ.
відносини між дошкільною освітньою установою і батьками (законними представниками) регулюються договором між ними, який не може обмежувати встановлені законом права сторін.
органи місцевого самоврядування організовують і координують методичну, діагностичну та консультативну допомогу сім'ям, які виховують дітей дошкільного віку на дому.
Закон В«Про освітуВ» стверджує право дітей, опромінювали у всіх освітніх установах, на В«повагу їх людської гідностіВ» (ст. 5) і передбачає адміністративне покарання педагогічних працівників за допущене фізичне і психічне В«насильство над особистістю навчається або вихованця В»(ст. 56).
На допомогу родині і вихованню дітей дошкільного віку, охорони та зміцненні їх здоров'я, розвитку індивідуальних особливостей і необхідної корекції порушень розвитку діє мережа дошкільних освітніх установ. ДОП у своїй діяльності керується відповідними федеральними законами, указами і розпорядженнями Президента РФ, Типовим положенням про дошкільну освітньому закладі та іншими постановами і розпорядженнями Уряду РФ, рішеннями відповідного органу управління освітою. p align="justify"> В«Концепція дошкільного вихованняВ» відображає нові підходи до співпраці з батьками, які базуються на взаємозв'язку двох систем - ДОП і сім'ї, співтоваристві сім'ї і дитячого садка. Сутність даного підходу полягає в об'єднанні зусиль дошкільних установ і сім'ї для розвитку особистості як дітей, так і дорослих з урахуванням інтересів і особливостей кожного члена спільноти, її прав та обов'язків. p align="justify"> У Концепції акцентовано увагу на наступному положенні: «ѳм'я і дитячий садок, маючи свої особливі функції, не можуть замінити один одного. Важливою умовою наступності є встановлення довірчого, ділового контакту між родиною та дитячим садом, в ході якого коригується виховна позиція батьків і педагога, що особливо необхідно при підготовці дітей до школи В». p align="justify"> Відповідно до В«Концепції дошкільного вихованняВ» кожна дитина має право на щастя. Сім'я і дитячий садок пов'язані формою наступності, що забезпечує безперервність виховання і навчання дітей. Однак дошкільник естафета, яку пер...
