е по провідним мотивам (В«творча активністьВ», В«соціальна корисність В»іВ« загальна активність В»). Якщо на перше місце для консервативних вчителів виступає В«соціальна корисністьВ», то для інноваторів провідним мотивом є творчість. Для інноваторів характерно більш високі показники по всіма видами мотивів. p> Представники обох груп бажають посилення в організаційній культурі їх установ кланово-Адхократіческая або ринково-Адхократіческая компонентів. Причому консерватори більше бажають підвищення кланових компонентів, а інноватори - Адхократіческая, що говорить про переважання у В«інноваторівВ» (на відміну від В«консерваторівВ») цінності творчості над цінністю відносин (це можна помітити при порівнянні ієрархій мотивів). p> Особливості трудової мотивації впливають на організаційно-культурні уявлення. Ступінь вираженості певних мотивів впливає на сприйняття одних компонентів організаційної культури і не грає ролі стосовно до сприйняття інших. Має значення і ієрархія мотивів. Однак аналіз сили різних мотивів необхідно доповнювати аналізом якісного своєрідності цих В«образів потрібного майбутнього В», так як інше розуміння умов задоволення потреб веде і до зміни уявлень про організаційну культуру. br/>
Оцінка взаємин в організації
Серед відмінних рис сучасної Російської дійсності слід особливо виділити динамізм і нестандартність процесів, що протікають в суспільстві. В даний час вкрай важко знайти сферу нашого життя, якої не торкнулися б зміни. Найбільш радикальними і істотними для суспільства є зміни, які пов'язані з діяльністю самої людини, що посилює увагу до проблеми ефективного його функціонування. 100% проблем будь-якої організації пов'язані з помилками, допущеними при відборі, підготовці, мотивації і керівництві співробітниками колективу. Для грамотного управління персоналом колективу, необхідно знати індивідуальні особливості кожного його члена, його слабкі і сильні сторони. Крім цього, на якість індивідуальної та спільної діяльності працівників впливає характер взаємовідносин між ними. Колективний характер діяльності передбачає створення соціально-психологічної атмосфери співробітництва, підтримки та взаємної вимогливості між співробітниками. p> У зарубіжній психології проблема оцінки розглянута в концепціях управління: перша - з позиції психології та людських відносин; друга - з позиції науки про поведінку. Основоположником першої концепції був Е. Мейо, в результаті проведених експериментів він прийшов до висновку, що вирішальний вплив на продуктивність праці надають психологічні та соціальні фактори, а не матеріальні. У 30-50-ті роки XX століття широко була поширена дана концепція, основне положення якої наголошувала, що управління міжособистісними відносинами підвищує ступінь задоволеності результатами власної праці і виступає основою підвищення його продуктивності. Друга концепція отримала розвиток в 1960-і роки, головна її мета - підвищення ефективності діяльності організації шляхом...
